管理學(xué)的屬性與學(xué)科定位論文
轉(zhuǎn)載自“清華管理評論”
《南開管理評論》今年第二期的主題文章是潘承烈教授的“以科學(xué)態(tài)度對待管理科學(xué)”，讀后頗有收獲。潘教授撰寫本文的核心立意，是呼吁加強對管理理論的研究，提高我國的管理水平并發(fā)展根植于我國實踐的管理科學(xué)。而之所以有此立意，是因為潘教授深感當前我國管理的落后，提出“以科學(xué)態(tài)度對待管理科學(xué)”。
在中國，以往是將管理更多地當成“一種職能”，因而對于從事管理的人，并不對其進行科學(xué)的專業(yè)訓(xùn)練，以致管理不善效率低下的現(xiàn)象比比皆是。對此潘教授說：“我們的管理之所以落后，水平總也提不高、上不去其根本原因之一就在于對管理在認識上存在的片面性，即只承認其職能作用，而不認識、不承認管理是一門科學(xué)�！�
對潘教授的立意以及幾層推論，筆者大致贊同，若能依此理由層層解決問題，定能引出比現(xiàn)實狀況為好的結(jié)果來。但是說到管理是一門科學(xué)，似乎不很科學(xué)。在這個概念上多發(fā)幾句議論絕不是打概念仗，而是設(shè)想到，要真是以科學(xué)來對待管理，則會引起各種非預(yù)想的后果來。
既然我們應(yīng)當以科學(xué)的態(tài)度對待管理科學(xué)，那么對待管理科學(xué)的研究則更應(yīng)當先樹立科學(xué)的態(tài)度，從這個角度看，筆者所論就不顯多余了。
依學(xué)界多數(shù)人的意見（筆者也表贊同），“管理就是通過他人來做所要做的事情�！保祥_大學(xué)國際商學(xué)院總策劃，美國約瑟夫·M·普蒂等著《管理學(xué)精要》，機械工業(yè)出版社1999年版第26頁）如果嚴格按數(shù)學(xué)的交換律來置換一下，其最終表達就多少顯示出其非科學(xué)性了�？茖W(xué)是展示客觀世界規(guī)律的一門學(xué)問，與“支配他人”怎么也不應(yīng)當搭上界。
科學(xué)的結(jié)論不因地點時間場合的不同而有所更改，但管理就沒有這個特性。在美國實施泰羅制（the Taylor System）就可以成功，放到撒哈拉以南就絕無成功可能。原因是管理的對象是人，把人當成科學(xué)研究的對象時只能研究所有人的共性那部分，如心理、生理、體能等等，而當一個人的文化屬性和社會屬性成為研究對象時，則屬于社會科學(xué)的范疇了，出于對人（human）和民族的尊重，研究者只能是個觀察者、描述者，對對象的歷史、現(xiàn)狀及其演變規(guī)律進行考察、分析和推斷，而不能像對待元素和物體那樣任意加個什么外界條件看其發(fā)生怎樣的反應(yīng)或形變。說到這就比較明顯了，我們?nèi)绻压芾砼c科學(xué)混為一談，也就是把管理對象（顯然是若干個人）當成了無生命體。顯然，這里已經(jīng)由一個可能是描述上的失誤推導(dǎo)出某種非人道的判斷來了。“要把人當成目的來對待”（康德語），不要把人
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