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我看小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)
我看小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)育華小學(xué) 鐘宏
我國自1983年開展中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）至今已十多年，但是由于各地經(jīng)濟(jì)和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）發(fā)展的不平衡，只在某個(gè)時(shí)期、某些地區(qū)火紅了一陣，緊接著出現(xiàn)了一個(gè)低谷時(shí)期，總體上仍然維持著BASIC的天下�？偠灾覈行W(xué)計(jì)算機(jī)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）十幾年來取得了很大成績(jī)，但仍存在不少問題，現(xiàn)擇其主要的談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>
關(guān)于小學(xué)計(jì)算機(jī)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的目標(biāo)
當(dāng)前，我國小學(xué)計(jì)算機(jī)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的最大困惑莫過于目標(biāo)不清。計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的驕子，由于它的誕生和發(fā)展，極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力，并掀起了廣泛而深刻的社會(huì)變革。計(jì)算機(jī)已滲透到各行各業(yè)及人們生活的各個(gè)角落。我們的孩子如再不學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)將很難立足于未來社會(huì)，國家也將因公民素質(zhì)低下而處于貧困挨打的落后地位，所以，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)才算拿到通往21世紀(jì)的鑰匙。
誠然，我們的學(xué)生確實(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，但學(xué)什么，怎樣學(xué)呢？ 我們一貫主張吸收國外一切有用的經(jīng)驗(yàn)，但別人的經(jīng)驗(yàn)絕不能替代我阿自己的研究和實(shí)踐，我們站在別人的肩上，其目的是要有所作為。計(jì)算機(jī)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是前無古人的事，世界各國都在根據(jù)本國的具體條件和民族特點(diǎn)，在不同程度上進(jìn)行研究和試驗(yàn)，水平也參差不齊，我們只有對(duì)別人的論點(diǎn)、主張進(jìn)行深入的探求和思考，才能去粗取精，為我所用。
計(jì)算機(jī)是先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，也是直接關(guān)系國計(jì)民生的重要科學(xué)，但是并非所有先進(jìn)和重要的科學(xué)技術(shù)，都必須在中、小學(xué)階段設(shè)課教育（www.xfhtt
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