我們與遠程教育一路同行

黑龍江省佳木斯市第六小學

我們黑龍江省佳木斯市第六小學是一所有著50多年輝煌的歷史和豐富的文化底蘊的省級重點小學。素有三江平原小寶塔，小清華之稱，學校共有“二區(qū)”、“三部”�，F(xiàn)在學校共有49個教學班，在校生，2648人，教師145人，其中全國特級教師3人，中學高級教師16人，小學高級教師78人，省級骨干教師，省級最佳教師，省級教學級手28人，市級骨干教師35人。

我們第六小學以一流的管理，一流的師資，一流的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）質量，一流的教學設施和愉快加創(chuàng)新的辦學特色，響譽佳城。現(xiàn)在已成為黑龍江省東部地區(qū)，規(guī)模大，人數(shù)多，教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）資源，社會資源和人才資源最雄厚的明星學校，我們始終把“為孩子們編織幸福的童年“作為辦學的出發(fā)點。我們與北大附小及兄弟學校在遠程教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）這一信息高速公路上，并肩、共建、共享、共同實現(xiàn)了教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的跨越式發(fā)展。在實施遠程教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的二年中我們深切的感受到了北大附小的遠程教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）是憑借最優(yōu)秀的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）資源，采用最實用的技術手優(yōu)，率先拋開了單純依賴互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展模式，形成基于衛(wèi)星網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)，面授交流三網(wǎng)合一加上“天人互動”的遠程教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）體系，將最優(yōu)秀的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）資源完美地展現(xiàn)出來，并與全國各地合作辦學，開拓出了一條嶄新的現(xiàn)代化遠程教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）之路。正向網(wǎng)校楊壯副校長說的那樣“北大附中，附小遠程教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）是三個代表“，即代表北大附中，附小教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）理念和辦學水平；代表國內(nèi)中小學遠程教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的發(fā)展方向，代表我國中小學遠程教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的最高水準”。那么，我們做為精品示范校，如何把握好利用好這一先進的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）資源呢？那就是：

一、認識到位

美國著名的未來學家阿爾溫 托夫勒曾預言說：“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡，誰就擁有整個世界”。毫無疑問，在當前數(shù)字化學習資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠程教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的興起，使學習的空間擴大了，數(shù)字化學習不局限在現(xiàn)有的學校里學習，還可以在家中學習，不僅可以借助書本、廣播、電視等媒體進行學習，還可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進入數(shù)字化的虛擬學校里學習，學習的空間已經(jīng)變得無圍墻界限了。那么學習網(wǎng)絡，應用網(wǎng)絡來學習，是大勢所趨。網(wǎng)絡必將帶來學習活動的重大變革，甚至爆發(fā)一場“學習的革命”。

我們學校充分認識到了這一點，專門成立了遠程教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）領導小組，一把手陳娟校長親自擔當組長，教學副校長，家長委員會的代表做為副組長，各學科，各學年的教研組長，技術過硬責任心強的專業(yè)教師為組員，利用每周五學校教研活動時間，遠程教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）領導小組要對一周的遠程教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的實施情況進行總結、反饋、提出新的要求和新的實施方案，組織全體教師進行理論業(yè)務學習，不斷更新觀念，與時俱進。我們舉行了兩屆《更

[1] [2] [3]