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淺談初中歷史教學(xué)有效性的提高論文
摘要教學(xué)是功在課前，效在課上，備課是教師整個教學(xué)活動的基礎(chǔ)工作，只有認(rèn)真?zhèn)浜谜n，才能上好課。重視集體備課和個人備課相結(jié)合。
關(guān)鍵詞有效性提高輔導(dǎo)
要提高歷史教學(xué)的有效性，必須從備課、上課和輔導(dǎo)三個方面進(jìn)行優(yōu)化。
一、精心備課
1．鉆研《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》吃透課標(biāo)精神，明確具體要求，分清對基礎(chǔ)知識的具體層次目標(biāo)（識記、理解、應(yīng)用），做到心中有數(shù)。
2．鉆研教材：研讀教材，明確學(xué)科教學(xué)任務(wù)、編寫意圖；理解教材的精神實(shí)質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系等，弄清教材的地位和作用，結(jié)構(gòu)體系，結(jié)合學(xué)情確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、疑惑點(diǎn)，并設(shè)計相應(yīng)的突破方案。
3．收集整理吸收教學(xué)資料。教學(xué)資料包括：教師用書、學(xué)生學(xué)習(xí)資料、相關(guān)的專業(yè)用書、中考的信息，相關(guān)的現(xiàn)實(shí)生活觀察積累、熱點(diǎn)問題的滲透等。
4．了解學(xué)生情況：學(xué)生情況包括校情、班情、學(xué)生個體學(xué)習(xí)品質(zhì)差異等，依據(jù)學(xué)情，選擇適當(dāng)?shù)慕谭�、學(xué)法；把握相應(yīng)的容量和難度，讓學(xué)生學(xué)有所得。
5．確定教學(xué)目標(biāo)：確定三維教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)要具體可操作：知識目標(biāo)要有量化要求，過程與方法目標(biāo)要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，能力情感目標(biāo)要明確。目標(biāo)要求要明確地體現(xiàn)在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)手段要圍繞目標(biāo)選用。
6．設(shè)計導(dǎo)學(xué)案：本著指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的原則，依據(jù)課標(biāo)要求、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計科學(xué)合理的學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生課前自學(xué)。從而使學(xué)生帶著問題來到課堂。
7．優(yōu)化課堂設(shè)計：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段，對課堂進(jìn)行具體地規(guī)劃。做到教學(xué)思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)合理。
二、用心上課
1．復(fù)習(xí)舊知：新課前的舊知識要重視已學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)知識復(fù)習(xí)以及與本課相關(guān)的知識強(qiáng)化。復(fù)習(xí)的方法可以是讀一讀、記一記、寫一寫、問一問、練一練等形式，并且要落實(shí)檢查和補(bǔ)救措施。
2．創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)疑激趣。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景的主要方法有：①．聯(lián)系生活展現(xiàn)情景②運(yùn)用實(shí)物演示情景③借助圖畫再現(xiàn)情景④播放音樂渲染情景
3．閱讀交流：教師給出針對重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、疑惑點(diǎn)設(shè)計的問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀教材，在教材上勾畫圈點(diǎn)、進(jìn)行批注。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組有效的討論交流學(xué)習(xí)。
4．精講點(diǎn)拔：教師依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)目標(biāo)，精講以下幾個方面：A、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識，分析其構(gòu)成要素B、剖析難點(diǎn)問題。C、建構(gòu)簡明的知識結(jié)構(gòu)。D、區(qū)分疑點(diǎn)。E、講方法、講技巧、講策略。
5．練習(xí)反饋：練習(xí)要針對本課重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、疑惑點(diǎn)，要少而精，要及時評講。
三、耐心輔導(dǎo)
1．教學(xué)反思：課后的教學(xué)反思是提高教師專業(yè)化水平的重要途徑。認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
2．課后復(fù)習(xí)：教師要求學(xué)生課后及時復(fù)習(xí)：布置10—15分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，并有相應(yīng)的檢查措施，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的良好習(xí)慣。
3．作業(yè)批改：及時批改作業(yè)并作好記錄，發(fā)現(xiàn)問題要采取措施及時解決。
4．輔導(dǎo)交流：課后選擇有效的個體進(jìn)行指導(dǎo)以彌補(bǔ)上大課的不足。
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