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關(guān)心學生成長著力實施美育
美育是指審美教育和美感教育。它的目的在于幫助人們樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)人們感受美、認識美、鑒賞美，正確地分析、看待周圍的事物，增強分辨美丑善惡的能力。學校實施美育，是培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、認識力的需要，是提高學生的素質(zhì)和能力的需要，是培養(yǎng)全面發(fā)展一代新人的需要。小學生正處于人生的發(fā)展階段，較容易接受各種教育影響，可塑性極強。我們要關(guān)心學生的成長，抓住小學生這一有利的人生階段，在加強政治思想教育、德育和智育的同時實施美育，以提高學生的整體素質(zhì)。
一、要寓美育于各學科教學
學科教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。寓美育于學科教學中，是教書育人教學原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當充分發(fā)揮各學科教學的主渠道作用，從不同學科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。在音樂教學中，讓學生認識、熱愛、欣賞音樂美，積極培養(yǎng)學生的音樂想象力；美術(shù)教學，讓學生感受、認識色彩美、線條美、圖形美、造型美，學會觀察、捕捉、表現(xiàn)美的事物，積極培養(yǎng)學生對美的`創(chuàng)造力；體育教學，讓學生認識人體的運動美、力量美、姿態(tài)美，在自由、舒展的運動中表現(xiàn)美、體驗美；地理教學，讓學生認識祖國美麗富饒的疆土，激發(fā)學生崇高的愛國主義情感；歷史教學，讓學生認識中華民族悠久的歷史，燦爛的文明，激發(fā)學生振興民族、報效祖國的決心和意志；語文教學，讓學生認識語言表現(xiàn)的美，能夠感受、欣賞文學作品的美，并積極培養(yǎng)學生用自己的語言創(chuàng)造美；數(shù)學教學，讓學生認識數(shù)學美，如幾何圖形的對稱美、代數(shù)圖解的曲線美；認識美的數(shù)學分析，懂一點美的理性知識。
此外，教學過程中教師的板書、語音、教態(tài)、儀表等可以滲透美育。這樣美育與智育密切結(jié)合，加強美育，就可以使小學生豐富知識，開拓視野，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
二、開展豐富多彩的活動，實施美育
第一，開展課外美育活動。在長久的課內(nèi)學習中，學生難免會產(chǎn)生單調(diào)、枯燥情緒，有組織地開展豐富多彩的課外美育活動，符合青少年學生活潑、求異心理，會受到學生的熱烈歡迎，學生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果。舉行定期的文藝匯演、比賽活動，舉辦藝術(shù)節(jié)、知識節(jié)、美術(shù)作品和書畫展等等，讓學生在豐富多彩的活動中發(fā)展個性。切合學校實際，組織學生到自然之中，到社會之中，領(lǐng)略、認識美好的.事物，凈化情感，陶冶情操，豐富學生的精神世界。如走向自然，游覽山川、河谷、園林原野、水庫電站、大海島嶼等，感受、欣賞大自然的美，認識人類改造、征服自然的偉力，增進學生對大自然、對祖國的熱愛之情；游覽名勝古跡，鑒賞歷史文物，認識中華民族悠久的歷史、燦爛的文明，增強學生的民族自豪感和歷史責任感。走向社會，參觀現(xiàn)代建筑、現(xiàn)代企業(yè)及現(xiàn)代設(shè)施等，引導學生認識科學、勞動創(chuàng)造的美，認識科學技術(shù)、人類勞動的偉大力量，激發(fā)學生努力學習，掌握科學，投身現(xiàn)代化建設(shè)的決心和熱情。必須注意的是，開展課外美育活動，應(yīng)當加強指導，有計劃、有目的，而不能流于形式，流于一般性活動，否則就會失去美育活動的意義。在活動進行之前，應(yīng)當向?qū)W生講明活動的要求、意義，避免走馬觀花看熱鬧傾向，促使學生在活動中認真觀察、思考、探求。活動之后，進行總結(jié)，應(yīng)當布置相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動落到實處，收到實效。
第二，舉辦美育報告會。建立學生充實、多彩、
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