加入WTO對(duì)民族教育的影響

　新世紀(jì)伊始，加入WTO以后我們?nèi)绾握�確認(rèn)識(shí)并處理好這些挑戰(zhàn)是新世紀(jì)國家發(fā)展的前提。中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略將轉(zhuǎn)移到西部少數(shù)民族地區(qū)（即民族地區(qū)），少數(shù)民族地區(qū)的人力資源的開發(fā)與教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的發(fā)展是整個(gè)戰(zhàn)略的重要組成部分。但是入世后，民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的發(fā)展，面對(duì)國際社會(huì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）所帶來的壓力和挑戰(zhàn)，要求與機(jī)遇，需要我們適時(shí)作出相應(yīng)的對(duì)策。

　　　　一、民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的現(xiàn)狀

　　1.教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）在民族地區(qū)的地位與作用

　　在中國，民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）似乎約定俗成專指中國除漢族以外的55個(gè)少數(shù)民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。筆者認(rèn)為民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）也涵蓋了對(duì)民族地區(qū)非少數(shù)民族的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。

　　民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）在民族地區(qū)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要的地位和作用。

　　(1)民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是提高民族素質(zhì)的有效途徑。民族素質(zhì)反映一個(gè)民族認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。民族素質(zhì)的提高，從根本上說主要是通過民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）來提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，使這一民族逐步發(fā)展成為現(xiàn)代優(yōu)秀民族。因此，民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的發(fā)展是民族素質(zhì)提高、民族發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　(2)民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）與民族經(jīng)濟(jì)之間存在著相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要靠民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）來支撐。民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是民族經(jīng)濟(jì)狀況的反映，民族經(jīng)濟(jì)的先進(jìn)或落后決定了民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的先進(jìn)與落后，但是，民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）反過來影響和促進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　(3)民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是民族地區(qū)精神文明建設(shè)的重要組成部分。民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）除了對(duì)民族地區(qū)的物質(zhì)文明建設(shè)具有舉足輕重的社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，是適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。少數(shù)民族是中華民族大家庭的重要組成部分，少數(shù)民族地區(qū)的精神文明建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。少數(shù)民族地區(qū)的精神文明建設(shè)要通過教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）來提高少數(shù)民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

　　2.民族地區(qū)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）發(fā)展的現(xiàn)狀

　　新中國成立50多年來，在國家的支持和各級(jí)部門的努力下，已經(jīng)形成了比較系統(tǒng)的民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體系，各民族人口的素質(zhì)有了很大提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年民族自治地方有小學(xué)84710所，中等學(xué)校12841所，高等院校97所。2000年民族自治地方專任教師小學(xué)有89.94人，中等學(xué)校有54.50人，高等學(xué)校有3.64人。2000年民族自治地方在校學(xué)生小學(xué)有1886.01人，中等學(xué)校有978.33人，高等學(xué)校有33.64人。2000年民族自治地方畢業(yè)生小學(xué)有324.57人，中等學(xué)校有225.31人，高等學(xué)校有8.06人。從這些數(shù)據(jù)中我們可以看出中國的民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）取得了很大的成績(jī)，但是我們也必須清楚的看到由于各方面的因素，民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）與東部中部地區(qū)有很大的差距，這是因?yàn)槊褡褰逃�（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）還存在著觀念陳舊教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）師資力量薄弱經(jīng)費(fèi)投入不足人才培養(yǎng)模式滯后所造成的。

　　3.民族教育

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