運用多媒體手段 實現探究性學習

新世紀基礎課程改革是以信息技術革命和由它引發(fā)的經濟革命重新塑造全球經濟的世紀。隨著經濟全球化、信息網絡化、社會知識化急劇變化的世界走進人們的生活時，人們需要擁有的不僅僅是知識的多少，更需要具有的是社會實踐能力、創(chuàng)新精神和健康的個性發(fā)展。因為只有這樣，才能適應社會的發(fā)展、人類的進步。教學中要啟發(fā)學生學習數學的興趣，要使學生建立學好數學的信心，教學過程中應該為學生提供有利于學生理解數學、探索數學的情境，給學生充分的機會通過對實際問題的感知。

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