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從兩節(jié)新課程數(shù)學(xué)課說開去
有感于兩節(jié)新課程數(shù)學(xué)課
新課程改革已經(jīng)開展近三年了，我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和聽新教材課堂教學(xué)觀摩課中提升。我雖然沒有教實(shí)驗(yàn)班，但我的平常教學(xué)已經(jīng)逐步向著新課程新理念靠攏，力求把新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神在教材中得到最大限度的體現(xiàn)。在我的聽課筆記中詳實(shí)地記錄了兩節(jié)新課改數(shù)學(xué)課，因?yàn)檫@兩節(jié)課給我的印象最深，啟發(fā)最大，感觸很多，引發(fā)我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一些思考，在此與各位同行商榷。
案例一：蘇教版國標(biāo)本一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《5以內(nèi)的減法》
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
老師出示自制的白兔和評(píng)價(jià)星
師：今天我們和小白兔一起到公園里玩玩，？我們邊玩邊學(xué)，這里的紅五星是獎(jiǎng)勵(lì)給認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的小朋友的，想不想得到它？
（白兔較小，僅有巴掌大，情境創(chuàng)設(shè)簡單化，興趣之火未點(diǎn)燃）
二、板書課題，探索新知：
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