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學(xué)校數(shù)學(xué)教育要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要
研究數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）與社會(huì)的關(guān)系，既是一個(gè)理論性問題，又是一個(gè)實(shí)踐性問題。弄清這個(gè)問題，對(duì)于今后的數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）應(yīng)該朝著什么方向發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。一 數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）與社會(huì)的關(guān)系
簡(jiǎn)要地回顧一下歷史，我們就能發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）是在人類社會(huì)發(fā)展的需要下，特別是在生產(chǎn)發(fā)展的需要下產(chǎn)生和發(fā)展起來的。反過來，數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）又為一定的社會(huì)延續(xù)和發(fā)展而服務(wù)。早期的數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）只傳授給極少數(shù)人，而且教學(xué)內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單。隨著數(shù)學(xué)本身和社會(huì)的發(fā)展，特別是工商業(yè)的發(fā)展，需要更多的人掌握較多的數(shù)學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）也隨著發(fā)展起來。到了現(xiàn)代，隨著科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，數(shù)學(xué)本身也在急速發(fā)展，它的應(yīng)用也日益廣泛。數(shù)學(xué)逐漸成為每個(gè)社會(huì)公民必須掌握的工具，而且對(duì)每個(gè)公民必須具有的數(shù)學(xué)水平提出了更高的要求。60年代開展起來的數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)不是偶然的現(xiàn)象，而是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要的必然產(chǎn)物。
歷史的經(jīng)驗(yàn)表明，數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的目的、內(nèi)容和教法都不是一成不變的，是隨著社會(huì)的發(fā)展而變化的。但是它不是自然而然地隨著社會(huì)的發(fā)展而變化的。學(xué)校的數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）無論在課程、內(nèi)容和教法方面比較來說是相對(duì)的穩(wěn)定，而且往往是落后于社會(huì)的發(fā)展的。這一方面是由于社會(huì)的生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展較快，只有到數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）嚴(yán)重地不相適應(yīng)時(shí)，才會(huì)引起人們的重視；另一方面也由于人們的傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）思想和習(xí)慣了的教學(xué)方法是很不容易改變的。但是這種落后的情況，在現(xiàn)代社會(huì)條件下，并不是不可改變的。只要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，正確運(yùn)用現(xiàn)代教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）科學(xué)理論進(jìn)行深入研究，就能使數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。
新中國(guó)成立以后，進(jìn)行了多次數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）改革，以適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的需要。例如，50年代，為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)生中大多數(shù)參加生產(chǎn)勞動(dòng)的需要，曾在小學(xué)算術(shù)中增加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的簡(jiǎn)單簿記，并加強(qiáng)了珠算。50年代末至60年代初，為了更好地適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的需要，提高了中小學(xué)數(shù)學(xué)的程度。小學(xué)教完全部算術(shù)內(nèi)容，中學(xué)增設(shè)解析幾何。1977年，為了適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，進(jìn)一步改革了中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。主要措施是：精簡(jiǎn)傳統(tǒng)的內(nèi)容，在小學(xué)適當(dāng)增加一些代數(shù)、幾何的初步知識(shí)，在中學(xué)增加微積分以及概率統(tǒng)計(jì)、邏輯代數(shù)等初步知識(shí)；適當(dāng)滲透集合、對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)思想。此外，在教學(xué)目的要求上加強(qiáng)了培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
二 調(diào)查研究社會(huì)發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的需要是改革數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的首要任務(wù)
要使數(shù)學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）改革符合實(shí)際需要，首先要了解社會(huì)發(fā)展有哪些需要。
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