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對(duì)中小學(xué)陽(yáng)光體育綜述論文
(一)中小學(xué)體育教育的特點(diǎn)
體育教育是中小學(xué)教育的核心課程之一,特別是在推行素質(zhì)教育以來(lái),體育教育改變了原來(lái)不受重視的局面,成為我國(guó)中小學(xué)教育中增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的主要課程之一,通過(guò)體育教育,能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情,促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重要途徑和主要措施。
體育教育的最終目的是要促進(jìn)整個(gè)社會(huì)將體育運(yùn)動(dòng)作為日常生活中最為重要的一部門(mén)。中小學(xué)體育教育從不同的角度理解,有不同的含義,例如從哲學(xué)的角度來(lái)講,體育教育是要塑造全面的人,從人、社會(huì)與自然之間的辯證關(guān)系的方面進(jìn)行了對(duì)體育教育的理解。我國(guó)社會(huì)對(duì)“終身體育教育”的理念由排斥逐漸有了轉(zhuǎn)變,“終身體育教育”已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)對(duì)待體育教育的一種趨向。體育教育與素質(zhì)教育之間存在緊密的聯(lián)系,素質(zhì)教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生“德智體”的全面發(fā)展,中小學(xué)體育教育是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重要措施,同時(shí)能夠全面的促進(jìn)學(xué)生整體的發(fā)展,是中小學(xué)教育中最為關(guān)鍵的內(nèi)容之一。
(二)中小學(xué)體育教育與陽(yáng)光體育的關(guān)系
中小學(xué)教育的目標(biāo)在技術(shù)理論層面上來(lái)講是為了促進(jìn)學(xué)生整體的發(fā)展,塑造一個(gè)身心全面發(fā)展的社會(huì)人。要是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),就必然脫離不了體育教育,而陽(yáng)光體育教育的實(shí)施也是為了促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的重要措施,因此從整個(gè)層面上來(lái)講陽(yáng)光體育教育和體育教育是為了促進(jìn)同一目前而才去的不同手段,陽(yáng)光體育與體育教育之間并沒(méi)有明顯的分界線,甚至可以說(shuō)陽(yáng)光體育就是體育教育的一種形式。但是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)更注重《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施和達(dá)標(biāo),更為關(guān)注的是在單位時(shí)間內(nèi),也就是在1小時(shí)內(nèi)體育活動(dòng)的狀況,陽(yáng)光體育更為關(guān)注的是國(guó)家政策,緊緊貼近國(guó)家教育以及相關(guān)的政策標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真貫徹“健康第一”和“全民體育”的理念。可以說(shuō)陽(yáng)光體育和體育教育都是依托于學(xué)校體育設(shè)施、課外活動(dòng)等載體。因此陽(yáng)光體育和體育教育之間不可分割,兩者之間存在著辯證關(guān)系,兩者之間既有不同之處,也就是關(guān)注的焦點(diǎn)以及形式有所不同,但是其主要的目的和借助的載體都是相同的。
(三)小結(jié)
陽(yáng)光體育教育是在素質(zhì)教育推行的背景下,以尊重學(xué)生為主要的核心觀念,在中小學(xué)中大力推廣體育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。陽(yáng)光體育將“四個(gè)學(xué)會(huì)”作為其重要的目的,順應(yīng)了我國(guó)中小學(xué)教育以及新課程改革的趨勢(shì),是現(xiàn)代教育教學(xué)理念在現(xiàn)代中小學(xué)義務(wù)教育中的實(shí)踐運(yùn)用,能夠培養(yǎng)中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的氛圍,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。
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