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對邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生體育社團(tuán)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析教育論文
【摘要】本文通過采用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生體育社團(tuán)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生參加體育社團(tuán)的主要目的是減肥；學(xué)校場地、器材比較少；經(jīng)費(fèi)不足，主要來源于學(xué)生所交會費(fèi)；規(guī)模相對較��；學(xué)生對社團(tuán)的認(rèn)識、態(tài)度及參與熱情不高等問題。學(xué)校主管部門應(yīng)給予高度重視，以正確的引導(dǎo)使之健康發(fā)展；學(xué)生體育社團(tuán)應(yīng)加強(qiáng)自身的組織管理，制定完善的規(guī)章制度，加大宣傳力度，提高社團(tuán)的知名度，多渠道籌集資金，為進(jìn)一步提高體育社團(tuán)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；吸引更多學(xué)生參加，擴(kuò)大體育社團(tuán)的規(guī)模。
【關(guān)鍵詞】邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院 大學(xué)生體育社團(tuán) 調(diào)查分析
近年來，隨著高等學(xué)校的擴(kuò)大招生，在校大學(xué)生人數(shù)急劇增加，高校教育呈現(xiàn)為高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，重負(fù)的高校教育需要從各個(gè)方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新。大學(xué)生體育社團(tuán)在豐富校園文化、釋放學(xué)生過剩精力、緩解學(xué)生心理壓力、維持校園穩(wěn)定、創(chuàng)造和諧校園、培養(yǎng)學(xué)生終身體育習(xí)慣等方面正起著越來越重要的作用。隨著新的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的進(jìn)一步實(shí)施，為了更好地實(shí)現(xiàn)新《綱要》提出的“運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)”五大目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育課程的課內(nèi)外一體化，做到課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外的有機(jī)結(jié)合，大學(xué)生體育社團(tuán)的功能也日益顯現(xiàn)。為此，加強(qiáng)對大學(xué)生體育社團(tuán)的現(xiàn)狀與發(fā)展研究，有著很高理論和實(shí)踐意義。
邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生體育社團(tuán)是一支最為活躍、最具有生機(jī)活力和影響力的校園學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生體育社團(tuán)不僅為大學(xué)生鍛煉身體提供了環(huán)境條件和組織保證，而且為學(xué)生全面發(fā)展、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力和適應(yīng)社會發(fā)展提供了平臺。通過研究邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生體育社團(tuán)，可以使我們了解當(dāng)前邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生體育社團(tuán)的活動形式、內(nèi)容和規(guī)模，活動場地器材的配備，活動經(jīng)費(fèi)的來源，學(xué)生對大學(xué)生體育社團(tuán)的認(rèn)識、態(tài)度及參與程度，大學(xué)生體育社團(tuán)的管理，學(xué)校對體育社團(tuán)的重視程度，以及體育社團(tuán)活動對大學(xué)生身心健康的影響等。不僅可以對當(dāng)前邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生體育社團(tuán)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，發(fā)現(xiàn)問題，找準(zhǔn)大學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展的方向與原則，而且對推動邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展建設(shè)起到指導(dǎo)作用，對學(xué)生自我發(fā)展，貫徹實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》，營造健康高雅的校園體育文化，全面實(shí)施素質(zhì)教育都具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
1.研究對象與研究方法
1.1研究對象
本調(diào)查選取了邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院10個(gè)體育社團(tuán)的成員作為研究對象，分別從各社團(tuán)共隨機(jī)抽取男300名、女200名共計(jì)500名社團(tuán)成員。
1.2研究方法
1.2.1文獻(xiàn)資料法
通過查閱清華同方全文數(shù)據(jù)庫共查閱有關(guān)論文共計(jì)20余篇，查閱了有關(guān)的書籍獲得的一手資料。
1.2.2問卷調(diào)查法
共發(fā)出問卷500份讓體育社團(tuán)成員填寫，回收有效問卷427份，有效回收率為85.4%。獲得有關(guān)各體育社團(tuán)現(xiàn)狀的第一手資料。
1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
對有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并用Excle2000進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，通過邏輯、推理等方法進(jìn)行分析，從而得出相關(guān)結(jié)論。 2.邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育社團(tuán)現(xiàn)狀的分析
2.1活動動機(jī)的分析
從調(diào)查可以看出，大學(xué)生體育社團(tuán)形成原因在于成員的娛樂性、目的性，組織形式均以單項(xiàng)運(yùn)動形式構(gòu)成，學(xué)生參與體育社團(tuán)的動機(jī)中減肥和緩解學(xué)習(xí)壓力居于首位，提高自身技能和裁判居于第二位，擴(kuò)大交際、增強(qiáng)體質(zhì)、健身健美等目的性動機(jī)相對較低。
2.2活動場地、器材的分析
從調(diào)查可以看出，學(xué)校的各種場地、器材都不能滿足學(xué)生的需求，從而也導(dǎo)致了學(xué)生參加體育活動積極性的下降。大部分體育社團(tuán)都有由于場地的限制而放棄活動或推遲活動等尷尬事件。正是由于場地的不足，才使很多學(xué)生得不到很好的鍛煉機(jī)會而對社團(tuán)失去信心。而器材的不足也導(dǎo)致了學(xué)生對參加社團(tuán)活動積極性的下降。
2.3經(jīng)費(fèi)來源的分析
從調(diào)查可以看出，高校體育社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)主要來源于團(tuán)委和其內(nèi)部成員的會費(fèi)，生產(chǎn)或經(jīng)營與大學(xué)生相關(guān)聯(lián)產(chǎn)品的企業(yè)和商家也是其活動經(jīng)費(fèi)的重要來源。組織結(jié)構(gòu)是在校團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由組織者負(fù)責(zé)全面工作，對內(nèi)、對外的各方面聯(lián)絡(luò)工作也有具體分工。大部分社團(tuán)只是鑒于學(xué)校規(guī)定或大型節(jié)日開展活動。社團(tuán)在沒有特殊要求下不會開展活動，平均每年的活動次數(shù)在兩次左右。
2.4學(xué)校社團(tuán)目前規(guī)模
從調(diào)查可以看出，我校體育社團(tuán)發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模，成立了不同名稱和性質(zhì)的體育社團(tuán)。比如籃球協(xié)會、足球協(xié)會、跆拳道協(xié)會等各種體育社團(tuán)。邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)辦社團(tuán)數(shù)量比較多的是國球社和足球社，參加社團(tuán)人數(shù)較多的是國球社和太極社。
2.5學(xué)生對社團(tuán)的認(rèn)識、態(tài)度及參與情況
從調(diào)查可以看出，很多學(xué)生只是一時(shí)興起才加入社團(tuán)，加入后從不參與社團(tuán)的任何活動。各個(gè)年級的學(xué)生參與情況也完全不一樣。有效的管理是一個(gè)組織發(fā)展的根本前提，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，大多數(shù)在校學(xué)生體育社團(tuán)采取“自我組織、自我發(fā)展、自我管理”的運(yùn)作方式。
3.對策與建議
3.1學(xué)生參加體育社團(tuán)的動機(jī)不應(yīng)該只單純地停留在一個(gè)目的上，而是應(yīng)該勇于嘗試、發(fā)展自身的潛力。學(xué)生體育社團(tuán)作為學(xué)校的一個(gè)學(xué)生組織，其發(fā)展取決于多個(gè)部門的協(xié)作，只有學(xué)校、體育職能部門、社團(tuán)自身互相協(xié)調(diào)，共同努力，才能取得有效的發(fā)展。
3.2學(xué)校管理層要給予學(xué)生體育社團(tuán)充分的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識社團(tuán)，更好的給人生定位，從中學(xué)習(xí)更多的有用知識。學(xué)校應(yīng)盡可能加大對體育社團(tuán)的投入，建造更多的體育場地、設(shè)施，以滿足學(xué)生的需求。為學(xué)生體育社團(tuán)的活動提供良好的校園環(huán)境，從而保證學(xué)生有充足的時(shí)間和場館進(jìn)行活動，進(jìn)一步促進(jìn)我校群體活動的蓬勃發(fā)展。
3.3學(xué)校應(yīng)盡可能為體育社團(tuán)爭取校外交流的機(jī)會，開闊社團(tuán)成員的視野，激發(fā)其他學(xué)生的參與熱情；加大經(jīng)費(fèi)投放力度，制定各種政策鼓勵學(xué)生踴躍參與社團(tuán)活動。為體育社團(tuán)的各項(xiàng)活動開展提供財(cái)政支持和有利的發(fā)展空間加強(qiáng)對學(xué)校體育社團(tuán)的管理，使之更正規(guī)，朝更完美的方向發(fā)展。
3.4學(xué)校應(yīng)該給予社團(tuán)成員更多的關(guān)注，以培訓(xùn)班、運(yùn)動俱樂部給予引導(dǎo)，使之向提高整體運(yùn)動水平和文化素養(yǎng)方向轉(zhuǎn)化。使社團(tuán)會員在此能學(xué)到更多的知識，豐富課余生活。從而吸引更多學(xué)生的注意力。學(xué)校主管部門應(yīng)給予高度重視，體育部或體育教師參與管理，以正確的引導(dǎo)使之健康發(fā)展。只有學(xué)校、體育職能部門、社團(tuán)自身互相協(xié)調(diào)，共同努力，才能取得有效的發(fā)展。
3.5利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行體育文化的宣傳，增加學(xué)生對文化體育內(nèi)涵的理解。學(xué)生體育社團(tuán)應(yīng)加強(qiáng)自身的組織管理，制定完善的規(guī)章制度，讓其一切行為活動有法可依，逐步走上法治的發(fā)展道路；合理安排活動時(shí)間，提高場地設(shè)施的利用率；多渠道籌集資金，為社團(tuán)的活動加強(qiáng)透明化組織管理；增強(qiáng)服務(wù)意識，確保服務(wù)質(zhì)量，加大宣傳力度，提高社團(tuán)的知名度，吸引更多學(xué)生參加，擴(kuò)大社團(tuán)的規(guī)模。
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