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探析多校區(qū)模式下大學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查研究論文
論文關(guān)鍵詞:多校區(qū)模式 大學(xué)生 課外體育活動 現(xiàn)狀
論文摘要:通過問卷調(diào)查法、文獻資料法,對多校區(qū)模式下大學(xué)生參加課外體育活動的現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析研究,以此改善大學(xué)生課外體育活動的現(xiàn)狀,從而促進大學(xué)生課外體育活動的協(xié)調(diào)發(fā)展。為大學(xué)生課外體育活動更加豐富多彩地開展和更加完善提供參考。
2002年8月頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出:“要把有目的、有計劃的課外體育活動、運動訓(xùn)練等納入體育課程體系!睘榱藦V泛開展群眾體育活動,增強人民體質(zhì),推動我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,教育部、國家體育總局于2006年12月聯(lián)合頒布了關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作,課外體育活動在高校的體育工作中仍然是一個薄弱環(huán)節(jié)。
1.研究對象與方法
1.1研究對象
抽取西安5所多校區(qū)模式下高校(西安交通大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、西安郵電學(xué)院)的部分大學(xué)生為研究對象。
1.2研究方法
1.2.1文獻資料法
1.2.2問卷調(diào)查法
2.結(jié)果與分析
2.1多校區(qū)模式下大學(xué)生對課外體育活動的認(rèn)知程度
有40.3%和45.7%的男大學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉很重要和重要,有32.1%和49.3%的女大學(xué)生也認(rèn)為體育鍛煉很重要和重要。盡管認(rèn)為參加課外體育活動“無所謂”和“不重要”的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的16.3%,但從以上結(jié)果總體反映出,大學(xué)生對課外體育活動重要性的認(rèn)識程度還是比較高的。
2.2多校區(qū)模式下大學(xué)生參加課外體育活動的目的
根據(jù)了解,女生在參加課外體育活動的目的上和男生略有不同,有72.3%的女生偏重于形體健美,而有76.5%的男生偏重于強身健體,豐富課外文化生活,這說明大學(xué)生參加課外體育活動不但是為了滿足生理需要,而且也是為了滿足心理需要。有了明確的目的,大學(xué)生就能更踴躍地投入到課外體育活動中。
2.3多校區(qū)模式下大學(xué)生對課外體育活動的態(tài)度
態(tài)度是個體對待有關(guān)人、事、物的比較固定的心理傾向。體育活動態(tài)度是個體對體育活動所持有的評價、體驗和行為傾向
的綜合表現(xiàn)。它調(diào)節(jié)著人們對體育項目的選擇與參與,并影響著個體進行體育學(xué)習(xí)和鍛煉的效果。因此,體育活動態(tài)度是影響個體參與體育運動和堅持體育鍛煉的重要因素。大學(xué)生對體育活動態(tài)度的主導(dǎo)傾向為自我磨練和精神解脫。
2.4多校區(qū)模式下大學(xué)生參加課外體育活動所選擇的項目
三大球和羽毛球、乒乓球最受大學(xué)生
的青睞,分別占到78.0%和38.4%,其次是健美操和游泳,對于一些對場地要求高的
項目,新校區(qū)比本部開展的好,比如游泳,本部是11.7%而新校區(qū)達到了28.4%,三大球和羽毛球、乒乓球項目新校區(qū)也好于本部。
2.5多校區(qū)模式下大學(xué)生參加課外體育活動選擇的場所
我們可以看出,新校區(qū)學(xué)生選擇在學(xué)校體育場館參加課外體育活動的人數(shù)比本部的高,這其中的主要原因就是多校區(qū)模式帶來的一些問題,資金的分散投資使得各校區(qū)間的場地情況參差不齊,比如西安郵電學(xué)院南郊大學(xué)城校區(qū)修建了塑膠足球場,而本部就沒有,西安工業(yè)大學(xué)未央?yún)^(qū)有多片室外籃球場而其他校區(qū)相對較少,這種新老校區(qū)體育場地設(shè)施差異較大的情況在高校中普遍存在,這也成為大學(xué)生課外體育活動的開展在多校區(qū)模式下出現(xiàn)差異的重要原因之一。
2.6多校區(qū)模式下大學(xué)生參加課外體育活動的次數(shù)與持續(xù)時間
每周平均參加課外體育活動3次以上的人數(shù)僅占總?cè)藬?shù)的38.8%,男生多于女生,仍有50.3%的學(xué)生每周只參加1~2次課外體育活動,女生多于男生。男生參加課外體育活動每周2~3次為最多,分別為27.8%和29.6%,每周4次以上(含4次)為22.7%;女生參加課外體育活動每周1~2次為最多,分別為34.8%和25.1%,每周3次為13.2%,每周4次以上(含4次)為11.9%,女生參加課外體育活動3次以上(含3次)為25.1%,明顯低于男生的52.3%,而不參加課外體育活動的女生又明顯高于男生。
2.7多校區(qū)模式下專業(yè)體育老師對大學(xué)生參加課外體育活動的指導(dǎo)情況
老師對學(xué)生課外體育活動的指導(dǎo)是很有限的,沒有專業(yè)體育老師指導(dǎo)的本部占70.3%,新校區(qū)占96.0%,而新校區(qū)又明顯不如本部,多校區(qū)模式特點帶來了一些制約因素。
3.結(jié)論與建議
3.1結(jié)論
3.1.1從總體來看,大學(xué)生對參加體育
鍛煉的重要性認(rèn)識處于良好的水平。
3.1.2由于多校區(qū)模式運行帶來的不便,導(dǎo)致專業(yè)的體育老師對大學(xué)生參加課外體育活動的指導(dǎo)不盡如人意。
3.1.3在選擇參加的運動項目上,男生同女生有著較大區(qū)別,男生更喜歡娛樂性、競爭性較強的項目,女生則喜歡簡單、輕松、對抗性較弱的的項目。
3.1.4大學(xué)生參加課外體育活動的場所是以校內(nèi)體育場館為主。
3.1.5影響大學(xué)生課外體育活動的因素很多,也很復(fù)雜。
3.2建議
3.2.1充分利用各種途徑做好課外體育活動的宣傳,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育價值觀,為終身體育打下基礎(chǔ)。
3.2.2學(xué)校應(yīng)加大對各校區(qū)體育場館及設(shè)施器材的資金投入,加快體育場館的建設(shè),為學(xué)生參加課外體育活動提供充足的硬件條件。
3.2.3老師應(yīng)加強對學(xué)生課外體育活動的督促與指導(dǎo),學(xué)校應(yīng)解決好老師指導(dǎo)學(xué)生中出現(xiàn)的一些困難,比如針對實際情況調(diào)整作息時間,安排好專業(yè)老師的指導(dǎo)時間。
參考文獻:
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2004.48~49.
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