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蘇北體育大課間活動之現(xiàn)狀論文
摘 要：筆者通過走訪調(diào)查，以真實的案例、具體的數(shù)據(jù)，從領導思想、師資短缺、場地配置、資金投入四個方面對蘇北體育大課間活動進行了剖析，旨在引起社會各界的共同關注，尋求對策，解決問題，為師生營造一個形式多樣、快樂健康、茁壯成長的活動天地。
關鍵詞：體育 大課間 思想 師資 場地 資金
為了更好地實施素質(zhì)教育，認真貫徹落實中央7號文件精神，促進和激勵青少年學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣，提高學生體質(zhì)健康水平，確保學生每天能夠鍛煉一小時，我省中小學從2007年起全面實施了體育大課間活動�；顒娱_展幾年來，筆者發(fā)現(xiàn)，蘇北體育大課間活動的開展情況與目標要求相距甚遠。雖然各校都有這項工作的日程安排，但體育大課間活動過程仍然顯得目標層次單一、形式內(nèi)容空洞，有的甚至只是流于形式。
通過走訪調(diào)查，筆者認為目前阻礙蘇北體育大課間活動不能得到有效實施的原因有以下幾方面：
一、領導思想問題
1.擔心教學質(zhì)量滑坡。
在素質(zhì)教育喊得響而應試教育抓得狠的現(xiàn)實面前，大多數(shù)學校的領導把大部分精力都傾注在教育教學成績上面，只注重對學生的科學知識教育而忽視了學生生理健康和心理健康教育，有的甚至把大課間理解為訓練內(nèi)容的增多、體育課程的延伸，怕過多的活動占用學生的時間和精力，影響教學質(zhì)量成績的提高。這也是目前蘇北中小學體育大課間活動不能得到有效實施的首要原因。
2.擔心安全事故發(fā)生。
安全工作，警鐘長鳴。為了盡最大努力避免或減少校園安全事故的發(fā)生，有的學校體育課開設的內(nèi)容與國家體育局要求的項目大相徑庭，如：鉛球、單杠、雙杠等危險系數(shù)較大的項目全部取消，體育課除了跑就是跳，偶爾加點體育游戲，學生在體育課中尋找不到快樂，有特長的學生特長得不到發(fā)揮，沒有成就感，久而久之，學生感到單調(diào)、枯燥、乏味，甚至厭惡，漸漸地，對體育活動失去了興趣。
而很多學校領導則認為，體育活動所帶來的效益周期長，不明顯，上級領導部門來檢查，拉出去按作息時間應付一下就過去了，既不影響教學進程，又可盡量減少安全事故的發(fā)生幾率，可謂一舉兩得，何樂而不為呢！
二、師資短缺問題
大課間活動是一項綜合的活動，需要師生共同參與，師資是大課間活動實施的可行性保障之一。教師在大課間活動中不僅是參與者，同時又要肩負組織和監(jiān)督的責任。學校除了專職體育教師，其他對體育項目有專長的教師畢竟不是太多，必然造成大課間活動形式、內(nèi)容的單一。同時，學生很難準確把握住活動的密度和負荷，缺少教師準確的引領和指導，很容易造成部分學生因為超負荷運動而形成疲勞，部分學生因活動密度太小而達不到運動的效果。因此，師資水平不高的現(xiàn)狀是影響大課間持續(xù)發(fā)展的又一障礙。
三、場地配置問題
室外場地是大課間活動的主要平臺，而目前蘇北很多學校的活動場地遠遠達不到國家的要求，在很大程度上限制了大課間活動的正常開展。例如，我縣淮北中學是江蘇省重點中學，現(xiàn)有班級數(shù)124個，師生總?cè)藬?shù)達7100多人，有400米塑膠田徑場一塊，室外籃球場6個，總活動面積15500多平方米，人均活動面積不到2.5平方米。泗洪育才實驗學校，是一所九年一貫制民辦學校，現(xiàn)有班級數(shù)108個，師生總?cè)藬?shù)達7500多人，有400米塑膠田徑場一塊，室外籃球場4個，總活動面積14000多平方米，人均活動面積還不到2平方米。在現(xiàn)有條件下，這些學校只好根據(jù)自身情況把大課間活動安排成每次活動時間30分鐘，先集中做操，后各班級按規(guī)定路線進場到指定區(qū)域練習相對統(tǒng)一的內(nèi)容，實在容納不下的學生，由班主任帶到教室內(nèi)做學校自編的室內(nèi)操。重點中小學尚且如此，普通中小學的境況就可想而知了。
四、資金投入問題
據(jù)調(diào)查，蘇北大部分學校對體育配套資金的投入普遍不足。例如，在今年舉辦的“育才杯”全縣中小學田徑運動會期間，我作為領隊帶領2名教師10名運動員組團參賽，4天賽程，學校只提供了680元的體育經(jīng)費（包括來回車費），可見，學校對體育經(jīng)費的投入實在是少得可憐又可憐。
大課間活動的開展離不開體育設施和器材，為了扭轉(zhuǎn)中小學體育設施落后、器材短缺的情況，改善體育教學條件，我省實施了“四配套”工程，為全省中小學免費安裝了體育設施，送去了體育器材，學校體育硬件在短期內(nèi)得到了很大的改觀�？呻S著時間的推移，這些設施逐漸銹蝕風化，器材不斷陳舊破損，設施和器材的更新已經(jīng)是刻不容緩。為解燃眉之急，有的學校發(fā)動老師和學生自己制作，如用廢舊的物品制作的小藤球、軟式排球，縫制沙包，利用費布料，做到廢物利用；農(nóng)村中學，農(nóng)民家繩子普遍，沒有跳繩，學生自制……總之是五花八門、應有盡有。
資金不足就難以保證體育設施、器材的及時更新，所謂“巧婦難為無米之炊”，僅僅靠老師的示范、講解和學生的徒手練習，大課間活動的效果也必然會大打折扣。
以上四點因素嚴重制約著大課間活動的順利開展，怎樣從根本上解決問題，為師生開辟一片全面主動、快樂健康、生動活潑、茁壯成長的課間活動天地，還有待社會各界的共同關注、共同探討、共同努力！
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