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初中陽光體育開展現(xiàn)狀與對策分析論文
現(xiàn)在開展落實(shí)“陽光體育運(yùn)動”已經(jīng)有好幾個年頭了，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校并沒有真正領(lǐng)會“陽光體育運(yùn)動”的精髓，仍是以前的傳統(tǒng)教學(xué)和體育鍛煉（體育課的素質(zhì)練習(xí)、各類運(yùn)動會比賽）�！瓣柟怏w育運(yùn)動”要求學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每一個學(xué)生都能感受到運(yùn)動的快樂，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。針對這一要求的系列體育活動則較少，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心發(fā)展。
一、研究對象和研究方法
1.研究對象紅寺堡（一中、二中、三中、四中、回中）2.研究方法本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等方法進(jìn)行研究。（1）文獻(xiàn)資料法通過電腦搜索文獻(xiàn)、查閱相關(guān)資料、翻看有關(guān)書籍等途徑收集信息，為本次研究提供可靠的理論基礎(chǔ)。（2）問卷調(diào)查法通過查閱、搜集，最終整理出吳忠市紅寺堡區(qū)初中“陽光體育運(yùn)動”開展現(xiàn)狀的調(diào)查問卷。此次調(diào)查問卷共發(fā)出300份，每所學(xué)校60份，最終收回有效問卷為290份，回收率為96.6%，這將成為我們研究的事實(shí)依據(jù)。（3）數(shù)理統(tǒng)計法通過對調(diào)查問卷數(shù)據(jù)的整理分析，可以獲得“陽光體育運(yùn)動”開展前后的變化趨勢，最終得到的統(tǒng)計值就是這次評價結(jié)果。
二、“陽光體育運(yùn)動”在吳忠市紅寺堡區(qū)各初中的開展現(xiàn)狀
首先從學(xué)生對“陽光體育運(yùn)動”這個概念的認(rèn)知程度進(jìn)行了調(diào)查。由調(diào)查結(jié)果可知，紅寺堡區(qū)各初中對“陽光體育運(yùn)動”宣傳不到位，有0.7%的學(xué)生對“陽光體育運(yùn)動”沒有任何認(rèn)知，它意味著這些學(xué)生壓根不知道“陽光體育運(yùn)動”這個名字。在調(diào)查中也有63.7%的學(xué)生只是聽說過“陽光體育運(yùn)動”這個名字，而不知道它具體是怎么回事，說明對“陽光體育運(yùn)動”這個知識概念的宣傳普及還不到位。據(jù)調(diào)查，只有36%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開展“陽光體育運(yùn)動”對他們是有必要的，而有23%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開展“陽光體育運(yùn)動”沒有必要。由此可見，我們要認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，激發(fā)學(xué)生有運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展。從表3中我們看到44%的學(xué)生沒有時間去參加體育鍛煉，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，從而導(dǎo)致學(xué)生沒有時間和精力去參加體育鍛煉。有13.7%的學(xué)生沒有興趣，有42.3%是因?yàn)闆]有適合的場地。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在制約學(xué)生體育鍛煉的因素更多的是外因。
三、結(jié)論
紅寺堡區(qū)各中學(xué)開展“陽光體育運(yùn)動”以來，在大多數(shù)學(xué)校得到了基本落實(shí)，但是由于場地器材的不足，體育經(jīng)費(fèi)不足，加之學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大、沒有過多的時間等因素影響，并未真正達(dá)到《陽光體育運(yùn)動》中提出的有關(guān)目標(biāo)和要求。
四、對策
1.提高學(xué)生對“陽光體育運(yùn)動”的認(rèn)知度首先，我們要明確什么是“陽光體育運(yùn)動”。其次，要把“陽光體育運(yùn)動”作為一個長期持久的工作來抓，不能走形式，應(yīng)付檢查，在學(xué)校日常工作教育中要落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想。2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)加強(qiáng)對體育教師隊伍的培訓(xùn)和考核管理，促進(jìn)體育教師的業(yè)務(wù)能力，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加教研，取人之長、補(bǔ)己之短。3.以社團(tuán)活動帶動課外體育活動首先，體育教師為導(dǎo)師，建立社團(tuán)供學(xué)生選擇自己喜歡的社團(tuán)：其次，每周三下午第六、七節(jié)課為社團(tuán)的活動課，導(dǎo)師組織指導(dǎo)：最后，改變學(xué)生課外活動時間被占用的情況，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。
參考文獻(xiàn)：
徐勤榮.中小學(xué)開展“陽光體育運(yùn)動”的現(xiàn)狀與對策［D］.北京：首都體育學(xué)院，2009.
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