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學好新大綱編好新教材
《全日制高級中學物理教學大綱（供試驗用）》（以下簡稱新大綱），是一個對培養(yǎng)我國２１世紀人才非常重要的文件，作為編寫初高中物理教材的編者應(yīng)該認真學習、研究和領(lǐng)會新大綱的精神，編好新教材。下面談?wù)剬W習新大綱后的一些體會和新教材編寫中的一些想法。
一、關(guān)于大綱
（一）注重貫徹全面發(fā)展的教育方針
《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“國際競爭日趨激烈，科學技術(shù)發(fā)展迅速。世界范圍的經(jīng)濟競爭、綜合國力競爭，實質(zhì)上是科學技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭。從這個意義上說，誰掌握了面向２１世紀的教育，誰就能在２１世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。為此，必須高瞻遠矚，及早籌劃我國教育事業(yè)的大計，迎接２１世紀的挑戰(zhàn)�！边@既給我國的教育事業(yè)指出了明確的目標，也提出了更高的要求。新大綱注意按照《綱要》的精神，從培養(yǎng)２１世紀合格人才的角度思考問題，注意將高中物理的教育置于全面發(fā)展、提高國民素質(zhì)的大目標下，強調(diào)高中物理教學應(yīng)遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹國家的教育方針，為實現(xiàn)普通高中的教學任務(wù)和培養(yǎng)目標作出更大的貢獻。這種注意將單科教學置于整個高中教育之中，放眼世界和未來的教育觀點，有助于為我國四化建設(shè)培養(yǎng)素質(zhì)高、全面發(fā)展的新型人才，同時也體現(xiàn)了和九年義務(wù)教育的整體教育思想相一致的精神。這種教育觀點除在教學大綱的開始就明確提出外，在以后的內(nèi)容選擇、能力培養(yǎng)等方面也都有具體體現(xiàn)。
（二）物理課的設(shè)置有所變動
新大綱根據(jù)新的課程采取分層次的辦法，在高中設(shè)置兩種物理課程。一種是必修物理課（以下簡稱１類），是基本要求的物理課，是全體學生都必須學習的。著眼點是為全體學生打下一個以后繼續(xù)學習科學文化的基本素質(zhì)。另一種是必修和限選物理課（以下簡稱２類），是較高要求的物理課，適合于理科基礎(chǔ)較好的學生學習。著眼點是為在理科方面基礎(chǔ)較好的學生將來進一步學習打下比較堅實的基矗。
（三）精選教學內(nèi)容
新大綱指出：“教學內(nèi)容應(yīng)當有利于提高學生的科學文化素質(zhì)，有利于他們進一步學習，以適應(yīng)２１世紀對人才的需要�！备鶕�(jù)這種精神和兩種課的不同要求，新大綱進一步對教學內(nèi)容加以精選，并調(diào)整各部分知識的教學要求，力求使教學內(nèi)容和要求適應(yīng)２１世紀培養(yǎng)人才的需要。
將新大綱中的２類課內(nèi)容與１９９０年大綱必修加選修課內(nèi)容相比較，新大綱在內(nèi)容上的主要變化是：１．精簡了下列內(nèi)容：豎直上拋運動；并聯(lián)電池組；樂音，樂音三要素；聲音的共鳴；噪聲的危害和控制；電磁波的發(fā)射，開放電路；調(diào)制；電磁波的接收；電諧振，調(diào)諧，檢波；二級管及其單向?qū)щ娦�；三級管及其放大作用；眼睛，近視眼和遠視眼。２．增加了下列內(nèi)容：力矩的平衡；示波管（１９９０年教學大綱為選學）；超導(dǎo)現(xiàn)象，超導(dǎo)的研究和應(yīng)用；回旋加速器（１９９０年教學大綱為選學）；電阻、電感和電容對交變電流的作用，感抗和容抗（定性介紹）；波的反射和折射現(xiàn)象（定性介紹）；駐波（定性介紹）；原子的受激輻射，激光及其應(yīng)用；放射性污染和防護；量子論（選學），相對論（選學）。
從上面所列的內(nèi)容可以看出，新大綱刪去的內(nèi)容基本上是初中已講過，高中又不可能比初中講得太深和教學實際中應(yīng)用不大的
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