- 相關推薦
談高中英語詞匯復習教學 論文
高三學生共學了2000多個英語單詞及一定數(shù)量的詞組和習慣用語。詞匯復習就是要學生把所學過的詞匯系 統(tǒng)地歸納整理，牢固地掌握運用。把所學過的詞匯按讀音、構詞、習慣用法、語法特點以及同義詞、反義詞、 近義詞一起串聯(lián)起來，從不同的角度歸納整理，建立一個相互聯(lián)系的“知識場”。我的具體做法是：
一、按基本構詞法歸納
1.加前綴 dis-,in-,ir-,mis-,un-,im-,表示否定意義。如：un-unable,unimportant,un fortunate,undr ess,unfit,unhappy,unknown,unfair,uninformed等；in-inability, incorrect,injustice,incomplete,invi sible等。
2.加后綴-ese,-or,-er,-ian,-ist,-eer等表示人和物。如：thinker,writer,speaker,actor,inventor,s ailor,Chinese,Japanese,Portuguese等。加后綴-ful,-less,-able,-ive,-ion,-ish,-ous,-ic,-al,-y,-ant, -ary等構成形容詞。如：careful,useful,helpful,beauiful,grateful,faithful,cheerful,funny,snowy,rai ny,windy,cloudy,dirty,starry等。
3.按拼法歸類
如：play,pay,lay,delay,gray,hay,gay,away,way,say等。
4.一些在音、形、義上容易混淆的詞歸類
如：whether-weather,leek-leak,plain-plane,flower-flour,adapt-adopt,mantel-mantle,temper-temp le,contest-context,pleasant-present,float-flow等。
二、按動詞的搭配和慣用法歸類
將動詞與副詞、名詞及介詞等的搭配歸納起來，特別是一些每年高考出現(xiàn)頻率較高的詞，要重點歸納。
如：take構成的短語有：take back,take down,take for,take in,take out, take on, take up,take o ff,take a day off,take a photo,takemedicine,take sb＇s advice,take it easy,take a bus,take one＇ stemperature, take lying down,take first place,take hold of,take sb.by hand等。
三、按詞的語法特點歸類
1.帶雙賓語的動詞有：
give,show,pass,send,bring,tell,teach,pay,promise,ask,buy等。
2.帶賓語＋賓語補足語的動詞有：
call,order,persuade,advise,force,help,find,tell,oblige,forbid,el
[1] [2]
【談高中英語詞匯復習教學 論文】相關文章：
從認知角度談英語詞匯教學05-02
從認知隱喻談英語詞匯教學04-30
談包容高中議論文11-10
大學英語詞匯教學方法談04-27
談英語詞匯教學中的文化導入04-28
從英語詞匯學習中的石化現(xiàn)象談英語詞匯教學04-27
試談高中地理復習中的讀圖方法04-29
談語文教學的同步共振論文04-27
英語議論文寫作教學談05-02