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多媒體與英語(yǔ)素質(zhì)教育
何為多媒體?多媒體一詞是英文MULTIMEDIA的中文譯名，其英文詞根MEDIA為MEDIUM的復(fù)數(shù)形式。二百多年前，MEDA一詞首先見(jiàn)諸于西方報(bào)端,到20世紀(jì)20年代，逐漸被認(rèn)為可用作單數(shù)名詞，泛指?jìng)鞑ズ痛筝d體。隨著20世紀(jì)60年代新技術(shù)革命的迅速普及，MULTIMEDIA一詞開(kāi)始引入到諸如電影、電視和音樂(lè)媒體中。今天我們對(duì)MULTIMEDIA一詞的理解是，從英語(yǔ)教學(xué)的狹義角度來(lái)講，是指計(jì)算機(jī)控制的交互式多媒體傳授系統(tǒng)（INTEGRATEEL LEARNING SYSTEMS簡(jiǎn)稱ILS）。
多媒體技術(shù)是現(xiàn)代教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）采用的最先進(jìn)的教學(xué)手段。它用計(jì)算機(jī)把各種電子媒體（數(shù)字化的文字、圖形、動(dòng)畫(huà)、圖像、音頻和視頻）集成和控制起來(lái)，并在這些媒體之間建立邏輯褳接，協(xié)同表示更豐富和復(fù)雜的信息。在英語(yǔ)教學(xué)中充分合理地利用多媒體教學(xué)技術(shù)，并使之與生動(dòng)的教學(xué)藝術(shù)相結(jié)合，能夠形成接近學(xué)生心理發(fā)展水平的最佳狀態(tài)，可以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生整體素質(zhì)。在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下，全面提高教學(xué)質(zhì)量，從而達(dá)到落實(shí)英語(yǔ)素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的基本目標(biāo)。
一、多媒體是英語(yǔ)素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的必要手段
英語(yǔ)素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的基本要求和途徑是確立學(xué)生的主體地位，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人；面向全體，發(fā)展個(gè)性，挖掘?qū)W習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)的能力，全面提高英語(yǔ)素質(zhì)，總之，要改變舊有的傳統(tǒng)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）觀念和教學(xué)方法，以新的教學(xué)方式面對(duì)學(xué)習(xí)者。而在這些方面，多媒體英語(yǔ)教學(xué)有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
1. 利于認(rèn)知主體作用的發(fā)揮
認(rèn)知心理學(xué)的研究表明，人類一生中獲得的信息有94%是通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)獲得的，其中88%通過(guò)視覺(jué)，12%通過(guò)聽(tīng)覺(jué)，可見(jiàn)，視覺(jué)器官是人類最重要的獲知器官。1990年，耶魯大學(xué)教授EDWARD TUFTE在解釋為什么最有效的信息傳播媒介是信息圖像而不單單是靠聽(tīng)覺(jué)時(shí)指出：“信息圖像化本身就滿足了每一位學(xué)生的不同需要，它能以各自不同方式和進(jìn)度來(lái)對(duì)圖像化的信息
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