英語創(chuàng)新教育初探

創(chuàng)新教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）是實施素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的重要內(nèi)容，作為一名合格的教師，要不斷通過自己的創(chuàng)新實踐去培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力呢?我想結(jié)合幾年來的英語教學實踐談談自己的看法。?

一、轉(zhuǎn)變教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）觀念，是創(chuàng)新教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的前提 ?

轉(zhuǎn)變教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）觀念不應當是一個空泛的概念，而應當有具體的內(nèi)涵。從全面實施素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）方面看，我們應當從以下幾個方面實現(xiàn)切實的轉(zhuǎn)變。?

奈斯比特曾說：“處于偉大的知識經(jīng)濟時代，我們最需要的是創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神”。當今世界知識更新速度很快，學生學習的性質(zhì)應當由傳授性、繼承性轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿餍�、�?chuàng)造性；教師不僅要重視知識傳授和能力培養(yǎng)，更應重視激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，使他們形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣；在教學內(nèi)容上，要從單純的語言教學轉(zhuǎn)向既學語言，又學文化和科技知識，陶冶情操，健全人格，培養(yǎng)人文精神；在教學方法上，既要有中國特色，又應學習國外先進的教學方法，不僅研究教法，而且研究學法，這些方法都要以培養(yǎng)學生的思維方式、思維品質(zhì)為出發(fā)點，以便真正實現(xiàn)培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的目的。?

二、營造寬松的學習環(huán)境，是創(chuàng)新教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的保證

要培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，就必須建立起良好的學習環(huán)境，經(jīng)常在課內(nèi)外采用肯定性和激勵性評價方式來激勵學生。對于學生回答的問題，注意發(fā)現(xiàn)其閃光點，并及時反饋給學生。如：你的發(fā)音很準確；你回答問題的聲音真響亮；你說得非常好；等等。美國心理學家阿瑞提對個人創(chuàng)造力提出了十分獨特的見解，他認為，與集體活動相補充的“單獨性”，與緊張學習工作狀態(tài)相對比的“閑散狀態(tài)”，與理性思維相反的“幻想”，以及擺脫禁錮的“自由思維”，是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要條件。因此教師在平時教學中應關愛學生，信任學生，尊重學生，師生間形成民主、平等的人際關系，使學生身心愉悅，有安全感，形成積極向上的精神狀態(tài)和健康的心理。只有不斷創(chuàng)設這種寬松、和諧的學習環(huán)境，學生的思維才會不受束縛，他們才會自主學習，才可能去探索、去創(chuàng)造。?

三、培養(yǎng)學生的參與意識和協(xié)作精神，是創(chuàng)新教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的動力

教學中要注意發(fā)揮教師的指導作用和學生的主體作用。首先要為學生提供參與教學的機會，不斷激發(fā)和引導他們的學習興趣，為他們提供更多的思考和創(chuàng)造的時間和空間。如教BⅢL61被動語態(tài)，讓學生各自準備一個小塑料袋，里面裝有鑰匙、小刀、鉛筆頭、鋼筆等物品。師生對話時可一件接一件往外拿，邊拿邊問：What's this?What's it made of?What's it used for?這種教法和學法，會引發(fā)學生躍躍欲試的心理，學生在親自參與活動獲得成功的過程中，體驗到成功的喜悅。其次，要加強課堂討論，強化學生的競爭意識和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力。如在講授BⅡL39時，讓學生看圖并討論如何使用電梯，并聯(lián)系課文進一步深問：Why doesn't John use the lift for the last three floors?教師有意給學生留出一定的思考時間，讓學生用英語討論。第三，將

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