設(shè)計英語教學(xué)活動的基本要求與方法

[作者]  肖坤

[內(nèi)容] 

    中學(xué)英語新教材已使用六年了，廣大英語教師已逐步達成了這樣一個共識：

英語教學(xué)是一種動態(tài)教學(xué)或活 動教學(xué)，教學(xué)過程是交際活動過程。只有從組織

教學(xué)活動入手，大量地進行語言實踐，使英語課堂交際化，才 能有效地培養(yǎng)學(xué)

生運用英語進行交際的能力。這一認(rèn)識不僅是國際上普遍認(rèn)同的交際教學(xué)思想不

斷發(fā)展的結(jié)果 ，更反映了日益頻繁的國際交往、日趨激烈的國際競爭和我國社

會經(jīng)濟高速發(fā)展的必然要求。

    九年義務(wù)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）初中英語新教材的前言部分一開頭就寫道："……設(shè)法通過有

實際意義的、饒有趣味的、與 學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有密切聯(lián)系的活動進行教學(xué)。”

高中英語教師教學(xué)用書也指出：“英語是通過富有教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）意義 的、饒有趣味的課文

和與學(xué)生生活有關(guān)的活動教給學(xué)生的。"初高中英語教學(xué)大綱進一步明確要求并

強調(diào)：教 師"要設(shè)法創(chuàng)造交際活動的情景，……使他們能積極參與言語實踐活

動"，教師的任務(wù)是"組織好課內(nèi)外各種 活動"，"培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進

行交際的能力"。從近幾年各級各類英語教學(xué)示范課、研討課的情況來看 ，優(yōu)

質(zhì)課大都以活動見長，除教師的自身素質(zhì)以外，課的成功之處主要在于教學(xué)活動

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