- 相關(guān)推薦
英語(yǔ)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))是當(dāng)今教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))改革的主旋律,課堂教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的主陣地。如何轉(zhuǎn)變教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))觀念、棄舊汲新,培養(yǎng)出一代有扎實(shí)基礎(chǔ)、有創(chuàng)新精神、有開(kāi)拓能力的高素質(zhì)人才是當(dāng)今教師的首要任務(wù),那么我們又如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))呢? ……
一、 設(shè)疑啟智、營(yíng)造創(chuàng)新氛圍
英語(yǔ)課堂教學(xué)中每一教學(xué)步驟都應(yīng)多設(shè)信息溝,層層遞進(jìn),可根據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容或語(yǔ)言材料,設(shè)計(jì)適量靈活性較大的思考題,或讓學(xué)生從同一來(lái)源的材料或信息中探求不同答案,培養(yǎng)學(xué)生積極求異的思維能力。設(shè)計(jì)此類思考題,讓學(xué)生進(jìn)行討論、爭(zhēng)論、辯論既調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極運(yùn)用語(yǔ)言材料組織新的語(yǔ)言內(nèi)容,又訓(xùn)練了他們從同一信息中探求不同答案的求異思維能力。
當(dāng)學(xué)生對(duì)這類討論性問(wèn)題產(chǎn)生興趣時(shí),他們會(huì)不畏艱難、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),教師應(yīng)不失時(shí)機(jī)地給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,加強(qiáng)語(yǔ)言信息的刺激,營(yíng)造創(chuàng)新教學(xué)氛圍。
二、 培養(yǎng)自立探究,巧設(shè)創(chuàng)新探索機(jī)會(huì)
素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))是培養(yǎng)21世紀(jì)人才的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)),學(xué)生需要獲得能夠繼續(xù)獲得知識(shí)和能力的科學(xué)方法,良好的學(xué)習(xí)方法,能使學(xué)生更好地發(fā)揮天賦能力。學(xué)生應(yīng)該是課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,讓他們更多地自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思維的時(shí)間與空間;讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何去獲得知識(shí)的方法,以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí),提高創(chuàng)新能力的目的。
主體性的課堂教學(xué)是師生共同參與,相互交流的多邊活動(dòng)。師生間平等民主合作的交往關(guān)系,能使課堂更自由開(kāi)放、更富有情境性,更利于學(xué)生的主動(dòng)參與。教師在教學(xué)的設(shè)計(jì)和安排上必須更加注意教法新穎有創(chuàng)意,以便更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性,使他們真正成為學(xué)習(xí)的主角。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,我們教師可以采用多種方法,通過(guò)多種途徑,引導(dǎo)和激勵(lì)全體學(xué)生的主動(dòng)參與,銳意創(chuàng)新。教師在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和安排要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,激發(fā)學(xué)生探究欲望,想方設(shè)法培養(yǎng)其獨(dú)立獲得知識(shí),創(chuàng)造性運(yùn)用知識(shí)的能力。
三、 培養(yǎng)發(fā)散思維,提高創(chuàng)新思維能力
有位名人曾說(shuō)過(guò):"好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)"。有研究表明,討論式、質(zhì)疑式的教學(xué)有利于發(fā)散思維
[1] [2]
【英語(yǔ)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育】相關(guān)文章:
化學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育04-29
物理課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育04-28
淺談體育課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育04-29
創(chuàng)新教育在英語(yǔ)教學(xué)中的滲透05-02
英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)新教育初探04-29
多媒體技術(shù)在高職英語(yǔ)創(chuàng)新教育中的應(yīng)用04-28
如何在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育04-27
大學(xué)英語(yǔ)課程中創(chuàng)新教育初探05-02