關(guān)于培養(yǎng)閱讀能力的體會(huì)

關(guān)于培養(yǎng)閱讀能力的體會(huì)

長(zhǎng)沙市十六中    劉芝蘭

我們已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)生活信息化和經(jīng)濟(jì)全球化的二十一世紀(jì)。新世紀(jì)使英語(yǔ)的重要性越來(lái)越突出，它已成為了人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語(yǔ)言。教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）部最新頒布的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）將英語(yǔ)定為基礎(chǔ)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的必修課，把英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)提到磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷，開發(fā)思維能力，發(fā)展人文素養(yǎng)的高度，并對(duì)高中階段英語(yǔ)教學(xué)聽、說(shuō)、讀、寫四大技能應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)地描述，其中對(duì)高中畢業(yè)生閱讀能力的要求是：

能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；

能識(shí)別不同文體的特征；

能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句；

能在教師的幫助下欣賞淺顯的文學(xué)作品；

能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的需要從電子讀物或網(wǎng)絡(luò)中獲取信息并進(jìn)行加工處理；

除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到36萬(wàn)詞以上。

閱讀是一種積極主動(dòng)的思考，理解和吸收信息的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，它既是高中階段英語(yǔ)教學(xué)的主要手段之一，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主

[1] [2] [3] [4] 

【培養(yǎng)閱讀能力的體會(huì)】相關(guān)文章：

英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)04-27

對(duì)閱讀能力培養(yǎng)的一些體會(huì)論文04-27

如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力07-12

學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)12-18

英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)技巧04-26

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)04-29

初探學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)04-29

英語(yǔ)閱讀技巧與能力的培養(yǎng)05-02

小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)探析04-29

英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)策略淺談04-28