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值日生報告的重要作用
英語作為一門國際性的交際語言，運用是非常重要的。作為當(dāng)代的一名英語教師，經(jīng)過這些年的教學(xué)，筆者認(rèn)為上課前的值日生報告是很必要的。一、 讓學(xué)生充分的準(zhǔn)備是做好值日生報告的前提
每次上課前要做報告的同學(xué)都會認(rèn)真地把所有學(xué)過的知識復(fù)習(xí)一遍。寫出自己要做的報告。學(xué)生做準(zhǔn)備的過程其實就是一個鞏固知識的過程。每次上課我都要求學(xué)生把他們學(xué)過的都寫進(jìn)去。在上學(xué)期，學(xué)生們剛剛接觸英語，對他充滿了激情，因此我便要求他們從最簡單的開始，用英語介紹自己。每個人都有機(jī)會，包括平時不愛說話的同學(xué)在內(nèi)，都有機(jī)會表現(xiàn)自己。到了半期后，很多同學(xué)可以加上很多我們所學(xué)過的內(nèi)容。記得有一次，我在初一（二）班上課，有個女生做的值日生報告很精彩，贏得了全體的熱烈掌聲。當(dāng)時還有許多老師在聽我的課，下來后老師們對她的評價很高。這說明她的準(zhǔn)備是很充分的。所以我要求學(xué)生每次上課前都把報告寫好，讓我給他們看看，把不妥的地方改正過來，這樣一來學(xué)生上臺做報告更胸有成竹了。
二、 值日生報告是個檢驗學(xué)生知識掌握的過程
每個學(xué)生的值日報告做的怎么樣，直接反映了他的知識的掌握程度。學(xué)英語講究五個關(guān)鍵：聽、說、讀、寫、練�，F(xiàn)在的教材正好體現(xiàn)了這方面的特點。值日生報告恰好能將這幾個方面容為一體，每次的報告都必須由值日生來完成。他做報告的過程也就是一個說和練的過程，而下面的同學(xué)則是一個聽的過程。我每次等學(xué)生做完報告后我都會就報告提一些問題，讓學(xué)生們回答。而且，我還采用連環(huán)炮的方式，一個接一個，毫不間斷。這樣學(xué)生們在聽報告的時候，一點也不敢馬虎，仔細(xì)地聽好每個句子。通過這種方法，學(xué)生們的聽、說、讀、寫、練等方面都有很大的提高。而且學(xué)習(xí)成績也很不錯。
三、 值日生報告讓差生也體會了成功的感覺
由于值日生報告是由當(dāng)天值日的同學(xué)來完成的，所以機(jī)會對每個人來說都是均等的。不管是優(yōu)生還是差生，都有同樣的機(jī)會走上講臺，做一次自己滿意的值日生報告。對優(yōu)生來說，做一次值日生報告不是問題。但對差生來說，這則是一次考驗。有這么一次班上有個每次考試不及格的同學(xué)值日，他非常著急。他跑來對我說，“老師我真的不行，恐怕我連一句話都說不出來，只會說Good morning 吧”。面對這樣的學(xué)生，他也是多么想學(xué)好呀。于是我告訴他，那怕是上臺說一句，也表明是他的話語呀。沒想到他那天的值日生報告非常成功，班上的同學(xué)都有點不相信是他做的報告了。經(jīng)過這次值日報告，他找到了自我，也體會了成功的喜悅。讓每個學(xué)生都參與進(jìn)來，讓課堂成為學(xué)生們的表演舞臺，這是我們英語教學(xué)的重要目的。
四、 通過值日生報告讓所學(xué)的知識真正成為自己的知識
不管學(xué)什么學(xué)科，所學(xué)的東西必須加以運用才能變成自己的。英語更是如此�！皩W(xué)以至用”，學(xué)到的知識必須運用到我們的實際中去。值日生報告是一條事半功倍的途徑，通過值日生報告，學(xué)生可以將所學(xué)到的知識大膽的講出來。鍛煉了他們能力的同時也提高了他們的口語水平。其他的同學(xué)也大大提高了聽力和表達(dá)的能力。
五、 值日生報告形式的多樣化可以大大提高課堂效果
我嘗試著變換值日生報告的形式,從單一的個人上臺演講形式向集體合作形式轉(zhuǎn)變。他們可以將要表達(dá)的內(nèi)容以表演的形式演示出來。同時他們也采取了競賽的方式，用一到兩個星期的時間來進(jìn)行。比如，單詞大賽。全班分為幾個小組，每次值日生都將每個小組派出的人員進(jìn)行編組，抽簽。看一看哪一組答的單詞最多最好、最準(zhǔn)確。這樣更加培養(yǎng)了學(xué)生們的集體觀。在學(xué)習(xí)的過程中加強(qiáng)了集體注意觀念，同時也更好的提高了課堂效果。
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