對中學英語教學目的和特點的認識

[作者]  趙開運/劉泓

[內(nèi)容] 

    內(nèi)容摘要 中學英語教學要給學生打好口頭、筆頭的方面的基礎。學好語法

有助于打好這兩方面的基礎。 對學生進行聽說訓練不應視為只能聽懂、會說現(xiàn)

成的套句，要培養(yǎng)學生舉一反三的能力。交際能力是一項包含 多方面、多層次

的知識和能力在內(nèi)的綜合能力，在中學英語教學中不宜提倡培養(yǎng)學生的交際能

力，應大力提倡 "培養(yǎng)為交際初步運用英語的能力"這一教學要求。

    我國的英語教學受制于我們的社會制度、英語的特點、教學目的、學生特點

等因素。這些因素決定了我們 英語教學的特點。

    關(guān)鍵詞 教學目的 語言規(guī)則 為交際

    ＊ ＊ ＊

    國家教委最新頒布的《九年義務教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）全日制初級中學英語教學大綱》（下簡

稱新大綱）對中學英語教學目 的、要求等方面問題作了明確的規(guī)定，認真學習

新大綱，把握新大綱的精神，切實貫徹執(zhí)行新大綱，必將促進 英語教學改革，

提高英語教學質(zhì)量。

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