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高中英語(yǔ)單詞教學(xué)之我見(jiàn)
[作者] 盧琴鳳
[內(nèi)容]
英語(yǔ)單詞的記憶方法較多，如課文背誦記憶法、強(qiáng)化記憶法、詞典記憶法等。
但我根據(jù)自己多年的教學(xué)實(shí) 踐，覺(jué)得在高中英語(yǔ)單詞教學(xué)中充分發(fā)揮錄音機(jī)
──這個(gè)現(xiàn)代化的語(yǔ)音教學(xué)工具的優(yōu)勢(shì)，提高了學(xué)生記憶單詞 的功率，促進(jìn)了
學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。因而取得了從89─94歷屆統(tǒng)考超省均分、省及格率雙
豐收的好成績(jī)。 以94年尤為顯著，省均78.94分。我所任教的班均分為88分，
省及格率為34.56％，我所任教的班及格率為46.6 7％。下面就我如何利用錄音
機(jī)教學(xué)英語(yǔ)單詞的具體方法作詳細(xì)介紹。
一、利用錄音機(jī)復(fù)習(xí)、鞏固國(guó)際音標(biāo)。
考入我縣高中的學(xué)生盡管在初中階段掌握了國(guó)際音標(biāo)及一些常見(jiàn)的讀音規(guī)
則，但由于學(xué)生是來(lái)自縣城四所 不同的中學(xué)，各自發(fā)音差異很大。針對(duì)這種情
況我決定通過(guò)錄音機(jī)把國(guó)際音標(biāo)再讓學(xué)生仔細(xì)地、認(rèn)真地、系統(tǒng) 地學(xué)一遍，以
求達(dá)到正音的目的，區(qū)別一些常見(jiàn)字母組合如：－tion、th、ch、ph、sh等的
通常讀音以及在不 同單詞中的讀音。錄音磁帶（原聲帶）的發(fā)音清晰、純正、
地道、學(xué)生們感到很新鮮，學(xué)習(xí)興趣極濃。音標(biāo)的 復(fù)習(xí)是很成功的。為學(xué)習(xí)記
憶英語(yǔ)單詞奠定了堅(jiān)實(shí)的工具基礎(chǔ)。
二、利用錄音機(jī)學(xué)習(xí)，記憶新單詞。
每逢學(xué)習(xí)新單詞前，要
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