- 相關(guān)推薦
淺析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)過(guò)“五關(guān)”
改革英語(yǔ)課堂教學(xué)，打造高效課堂，是推行新課程改革、 實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，也是全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。 當(dāng)前，如何打造高效課堂，全面提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，已經(jīng)成為擺在每一位英語(yǔ)教師面前的重要課題。 筆者認(rèn)為要想實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，必須要過(guò)五關(guān)。
一、感情關(guān)
首先， 要建立融洽的師生關(guān)系。 良好的教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生間相互溝通、相互交流、 相互促進(jìn)的教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程。 在初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師要努力樹(shù)立平等的師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍。 只有這樣，才能使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生親近感、親切感和信任感。 在這樣輕松愉快的氛圍中， 學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下輕松愉快地投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)，體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受英語(yǔ)學(xué)科的魅力，學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)高漲，學(xué)習(xí)的效果也就會(huì)事半功倍。 其次，要無(wú)私關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。 教育是以愛(ài)為核心的，英語(yǔ)教育也不例外。 在課堂教學(xué)中，一些教師往往把英語(yǔ)教學(xué)孤立于教育之外，往往只關(guān)注課堂教學(xué)效果，而忽視對(duì)學(xué)生個(gè)體日常生活的關(guān)心。 作為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，不僅體現(xiàn)在優(yōu)秀學(xué)生身上，更要傾注在學(xué)習(xí)困難的學(xué)困生身上，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也要關(guān)注學(xué)生的生活問(wèn)題。 通過(guò)對(duì)學(xué)生生活問(wèn)題的關(guān)注，把握學(xué)生的情緒、心理動(dòng)向，對(duì)于深入了解學(xué)生有著非常重要的意義。 學(xué)生感受到來(lái)自教師的關(guān)注、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，必然會(huì)接受老師并接受英語(yǔ)學(xué)科，愛(ài)屋及烏，愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)科。
二、備課關(guān)
備好課， 是實(shí)現(xiàn)高效英語(yǔ)課堂的重要前提，一堂英語(yǔ)課成功與否的關(guān)鍵，取決于備課是否充分。作為教師，在進(jìn)入課堂教學(xué)之前，必須要做好充分的備課工作。
1.要鉆研教材。 鉆研教材是整個(gè)備課工作的基礎(chǔ)，只有把教材吃準(zhǔn)吃透，爛熟于心，才能為備好課提供一切必要條件。鉆研教材就是要從總體上了解整套教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系，掌握知識(shí)的來(lái)龍去脈，把握課程目標(biāo)的總要求與局部要求的關(guān)系及其程度，了解全冊(cè)教材的課程目標(biāo)及內(nèi)容體系、各章節(jié)各單元的重點(diǎn)要求及其相互關(guān)系。
2.要精通教材。 精通是對(duì)教材中的事實(shí)，既要要了解它本身蘊(yùn)含的意義，又要了解它的使用價(jià)值;對(duì)教材中的概念，既要理解它的內(nèi)涵，又要準(zhǔn)確把握它的外延。 要能夠把課堂中英語(yǔ)知識(shí)與上下左右前后聯(lián)系貫通起來(lái)，形成多層次多側(cè)面的立體化理解。 只有這樣，才算是徹底理解，才能實(shí)現(xiàn)舉一反三。
3.要駕馭教材。 駕馭教材就是對(duì)教材整體實(shí)現(xiàn)駕輕就熟，運(yùn)用自如。 如同馭手騎馬或駕車(chē)，居于馬車(chē)的高處，靈活而有效地施控，能夠根據(jù)實(shí)際情況靈活把握應(yīng)對(duì)各種情況。
三、教學(xué)關(guān)課堂教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)當(dāng)中， 教師要把教學(xué)與練習(xí)相結(jié)合起來(lái)，深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知，并逐步形成學(xué)生內(nèi)在的技能。
1.要突出學(xué)生主體。 英語(yǔ)教師就要打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，不把學(xué)生當(dāng)成接受知識(shí)的容器，而把學(xué)生看成能動(dòng)的主體 ，促進(jìn)學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)參與、全員參與，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的自主性、 能動(dòng)性和創(chuàng)造性。在教學(xué)過(guò)程中，要善于培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的真正主人。
2. 要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。 學(xué)生能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 提問(wèn)題是學(xué)生主動(dòng)參與的表現(xiàn)，是積極思維的結(jié)果。 所以，在教學(xué)中，我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)提問(wèn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生總結(jié)學(xué)法，要讓學(xué)生在討論和訓(xùn)練的過(guò)程中掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本方法和技巧。
3.要培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。 為了大面積地提高學(xué)生的成績(jī)，教師可以把學(xué)生分成幾個(gè)小組。引導(dǎo)優(yōu)秀生主動(dòng)向同組的后進(jìn)生伸出援助之手，以全體同學(xué)共同進(jìn)步為目標(biāo)，要毫無(wú)保留地介紹自已的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們一起實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。
查字典范文網(wǎng)[unjs.COM]
四、輔導(dǎo)關(guān)
英語(yǔ)學(xué)科作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，課下輔導(dǎo)必不可少。 具體來(lái)說(shuō)要突出兩個(gè)方面。 一是要抓好單詞記憶。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)偷。從學(xué)生一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，就要注意指導(dǎo)學(xué)生去背誦。 由背句子，背對(duì)話，再到背誦長(zhǎng)文章，教師要堅(jiān)持每天督促學(xué)生朗讀背誦。英語(yǔ)學(xué)習(xí)本無(wú)捷徑可言，入門(mén)階段需要死記硬背。 想不費(fèi)功夫，就牢記單詞、脫口而出講英語(yǔ)，恐怕是徒勞的。 學(xué)生一旦養(yǎng)成此學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)就成功了一半。 二是要抓好語(yǔ)法教學(xué)。 語(yǔ)法揭示了語(yǔ)言的內(nèi)在規(guī)律。 對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，一定的語(yǔ)法知識(shí)有助于更正確和更標(biāo)準(zhǔn)地使用語(yǔ)言。而對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法學(xué)習(xí)則是掌握一門(mén)語(yǔ)言的捷徑。 在語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中，不講語(yǔ)法和語(yǔ)法講的較少的作法是很危險(xiǎn)的。英語(yǔ)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，有許多陌生的地方，如單詞難記，句子結(jié)構(gòu)不容易掌握。所以，在教學(xué)中，要騰出時(shí)間補(bǔ)上語(yǔ)法教學(xué)這一課。
五、語(yǔ)音關(guān)
教學(xué)生國(guó)際音標(biāo)的讀音、元音字母和字母組合的讀音規(guī)則，讓學(xué)生朗讀單詞。 反復(fù)認(rèn)真的模仿及大聲朗讀，有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行看、聽(tīng)訓(xùn)練的同時(shí)也要求學(xué)生反復(fù)模仿，養(yǎng)成良好的語(yǔ)音習(xí)慣。對(duì)于長(zhǎng)詞、長(zhǎng)句的語(yǔ)音訓(xùn)練，要分音節(jié)和語(yǔ)段訓(xùn)練。 大聲朗讀對(duì)學(xué)生語(yǔ)感的形成，幫助會(huì)很大。
【淺析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)過(guò)“五關(guān)”】相關(guān)文章：
寫(xiě)話題作文應(yīng)過(guò)好五關(guān)04-30
幼兒應(yīng)怎樣過(guò)暑假？05-02
《淺析社會(huì)工作實(shí)踐應(yīng)注意的問(wèn)題》05-01
淺析課堂教學(xué)前的備課環(huán)節(jié)05-02
過(guò)伐林區(qū)低產(chǎn)林經(jīng)營(yíng)淺析04-30
淺析檢測(cè)路基壓實(shí)度應(yīng)注意的問(wèn)題04-30
淺析課堂教學(xué)中的師生交往論文05-03
初中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)04-30