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流行音樂對高校學(xué)生的審美影響討論論文
一、流行音樂的簡單介紹
(一)流行音樂與教育
流行音樂作為音樂的一種，同時也是文化的一種重要表現(xiàn)，對于人的發(fā)展有著重要的作用。優(yōu)美動聽的音樂如同優(yōu)秀文化一樣，總能給人以獨特的感受，而且充分彰顯出我們博大精深的中華文化底蘊。隨著教育在新時期的不斷發(fā)展，教學(xué)之中出現(xiàn)了不少新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，在教學(xué)實踐中逐漸發(fā)現(xiàn)了音樂對于教學(xué)的獨特作用。在研究之中發(fā)現(xiàn)其作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.有利于提高高校學(xué)生的提高審美水平。在新的時期高校對于學(xué)生的培養(yǎng)，已經(jīng)不再局限于學(xué)生的知識水平，更多的關(guān)注于學(xué)生的綜合素質(zhì)，在整個教學(xué)之中，學(xué)生的審美水平受到極大的關(guān)注。而且在我們調(diào)查研究之后發(fā)現(xiàn)，許多高校學(xué)生的審美水平比較低急需提高。流行音樂作為高校學(xué)生耳熟能詳?shù)膬?nèi)容，已經(jīng)成為一種重要的方式去提高學(xué)生的審美水平，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，同時對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著不可替代的作用。
2.有利于培養(yǎng)高校學(xué)生的審美情趣。審美情趣作為一種重要的能力在新的時期受到了極大的關(guān)注，在新的時期我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的審美水平有時比知識水平更重要。隨著教學(xué)改革的不斷深入，在整個教學(xué)之中我們發(fā)現(xiàn)流行音樂以其特有的感染力成為培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的重要手段。在整個教學(xué)過程中許多教師開始從流行音樂入手，不斷的培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，以此來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
(二)流行音樂產(chǎn)生作用的原因
流行音樂在新的時期以大眾文化的姿態(tài)出現(xiàn)在世人面前，許多學(xué)者認為流行音樂中包含著價值，在我們研究分析之后發(fā)現(xiàn)其中確實存在一些價值值得我們?nèi)ソ梃b。對于21世紀的學(xué)生來講，古典音樂不免會有一種陌生感，而流行音樂卻對學(xué)生來講十分熟悉。而且流行音樂符合學(xué)生的審美水平，和學(xué)生的年齡特點十分符合，在整個教學(xué)過程中引進流行音樂來提高學(xué)生的審美水平，更加具有可行性。而且流行音樂中包含許多流行元素，具有較高的美學(xué)價值和時代價值。
二、流行音樂中的審美價值分析
流行音樂并不是像大眾認為的那樣沒有價值。的確與古典文化相比較其文化價值有些缺乏，但是我認為其是在古典文化之上的一種創(chuàng)新。我國的流行音樂立足于雅和俗之間，但是它并不是將這兩者對立起來，相反其做到了兩者之間的融合。流行音樂以通俗為主，適合大眾的審美需要，同時以雅為輔，在新的時期具有較大的美學(xué)價值。在我們熱播的《中國好聲音》節(jié)目中我可以看到許多歌手來自國外，但是演唱中文歌曲，其中很大原因就是其受到了我們中華文化的感染，而這卻是由我們的流行歌曲做到的。再比如大家耳熟能詳?shù)母枋种芙軅�，其歌曲可謂是飽受質(zhì)疑，但是其創(chuàng)作的中國風(fēng)歌曲《青花瓷》受到整個世界的追捧等等。數(shù)不清的事例都說明流行音樂正以它獨特的魅力影響著我們，同時向世界介紹著我們源遠流長、博大精深的中華文化。
三、如何使用流行音樂提高高校學(xué)生的審美水平
高校學(xué)生的審美水平在新的時期需要使用新的手段去提高，其中流行音樂就是一種十分有效的手段。教師作為教學(xué)過程的主要參與者，教學(xué)活動的引導(dǎo)者，在新的時期使用流行音樂提高學(xué)生審美水平，扮演著不可替代的作用。在我們調(diào)查分析之后我認為教師作為教學(xué)活動的主要參與者，在教學(xué)活動中發(fā)揮著不可替代的作用，利用流行音樂提高學(xué)生的審美水平，需要教師的不懈的努力。我認為在新的時期教師要從以下幾個方面入手：
(一)積極轉(zhuǎn)變思想觀念
在新的時期課程改革不斷深入的時代背景之下，教師要充分改變自身的思想觀念，主動將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自己去探究。同時要加強與學(xué)生之間的交流互動，建立新型的師生關(guān)系，充分了解學(xué)生，從學(xué)生感興趣的內(nèi)容出發(fā)，不斷的激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而不斷的提高學(xué)生的審美水平。
(二)努力提升個人綜合素質(zhì)
教師在教學(xué)中引用流行音樂提高學(xué)生的審美水平，對于教師來講是一種極大的挑戰(zhàn)。在新的時期教師必須要化挑戰(zhàn)為機遇，在新的時期不斷的參與各種形式的教學(xué)培訓(xùn)，不斷提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。同時在新的時期要不斷擴充知識，充分了解流行歌曲之中涉及到的時代元素，在新的時期不斷的提高個人的綜合素質(zhì)，使教師可以勝任角色的轉(zhuǎn)變。
四、結(jié)語
流行音樂在新的時期以其特有的魅力影響著我們，對我們產(chǎn)生著潛移默化，深遠持久的影響。在新的時期我們要對其充分利用，不斷挖掘其中的價值，從而最大程度的使其發(fā)揮作用。在新的時期高校教學(xué)中要充分利用流行音樂，發(fā)揮流行音樂獨特的魅力，不斷的提高學(xué)生的審美水平，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
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