今天怎么做老師

    學(xué)生時(shí)代的我每天在飯桌上總要對(duì)學(xué)校所有的老師進(jìn)行一番評(píng)價(jià)，當(dāng)然一般都是不怎么好的，媽媽對(duì)我所有的評(píng)價(jià)只用一句話來(lái)回應(yīng)：“你呀，將來(lái)就該去當(dāng)老師，看看你能不能讓你的學(xué)生滿意！”沒(méi)想到，這句話真的靈驗(yàn)了，陰差陽(yáng)錯(cuò)中，我就成了一個(gè)“孩子王”。

    一走進(jìn)教室，就接觸到了五十雙單純的黑眼睛，那里面有驚奇，有喜悅，有羞澀。。。。。。還有挑釁？我覺(jué)得這個(gè)詞用在一年級(jí)孩子的身上似乎不太合適，可我確實(shí)有這樣的感覺(jué)，順著目光看去，一個(gè)長(zhǎng)得非常漂亮的小男孩正用那雙挺大的眼睛瞪著我呢，直覺(jué)告訴我，這個(gè)孩子很特別。

    我笑著對(duì)大家說(shuō)：“從今天起，王老師就要和大家在一起學(xué)習(xí)、生活了，現(xiàn)在讓我們來(lái)互相認(rèn)識(shí)一下，好嗎？就從你開(kāi)始吧。”我指了指那個(gè)孩子，沒(méi)想他竟然假裝沒(méi)聽(tīng)到，我又重復(fù)了一遍，他才極不情愿地站起來(lái)，卻依然擰著脖子，拒絕回答，我感到有點(diǎn)惱火，其他的孩子忍不住叫起來(lái)：“王老師，他叫丁丁，以前他是我們幼兒園最調(diào)皮的孩子！”，頓時(shí)，他的小臉漲得通紅，狠狠地說(shuō)了一句：“才不是呢！”就氣呼呼地坐下了，我連忙故作神秘地說(shuō)：“你們不知道吧，王老師有個(gè)特別厲害的本事，能從小朋友的眼睛里看出他到底是不是好孩子。”一聽(tīng)這話，小朋友的眼睛都睜得圓溜溜的，我假裝認(rèn)真地看著，賣了個(gè)關(guān)子：“想知道的小朋友，下課以后自己來(lái)問(wèn)我�！�

    下課鈴一響，我就被小朋友們團(tuán)團(tuán)圍住，我注意到這里面沒(méi)有丁丁，他正趴在座位上，不時(shí)往這邊瞟一下，圍在身邊的孩子越來(lái)越少了，他終于紅著臉磨磨蹭蹭地走到了講臺(tái)旁，小聲說(shuō)：“王老師，我媽媽單位的阿姨都說(shuō)我的眼睛特別漂亮，真的，不信，你看！”說(shuō)完，他睜大了那雙烏溜溜的黑眼睛一直湊到了我的面前，我認(rèn)真地看了一會(huì)兒，大聲地說(shuō)：“呀，我看出來(lái)了，你是一個(gè)好孩子！”話音剛落，他就一溜煙地跑出了教室，留下了一串快樂(lè)的笑聲……

    隨后的幾天，他的表現(xiàn)一直令人很滿意，我也很得意，沒(méi)想到一個(gè)小小的花招就能改變一個(gè)孩子，真是太簡(jiǎn)單了！

一天放學(xué)后，月月的媽媽帶著滿臉的不高興要求調(diào)座位，理由是丁丁以前太調(diào)皮了，我耐心地勸解：“那是以前，現(xiàn)在的丁丁表現(xiàn)非常不錯(cuò)，換做是您的孩子，你希望他被孤立嗎？”她想了想，答應(yīng)看看再說(shuō)。沒(méi)想到，第二天，我還沒(méi)進(jìn)教室，就聽(tīng)到月月在哭，我快步?jīng)_進(jìn)教室，只聽(tīng)孩子們七嘴八舌嚷著：“老師，月月被丁丁打哭啦！”我撈起月月的袖子，天哪！好幾處青紫色的淤痕！怎么向月月的媽媽交代呀！我氣急了，一把拽過(guò)丁丁，對(duì)準(zhǔn)他的小屁股狠狠揍了幾下，以為他會(huì)求饒，可是他咬緊了嘴唇，一聲不吭，我更氣了，把他拎到了門外，罰他不準(zhǔn)上課，心中暗自懊惱為什么不聽(tīng)家長(zhǎng)的話調(diào)開(kāi)座位，

    過(guò)了好一會(huì)兒，我才想起問(wèn)問(wèn)原因，月月漲紅著臉說(shuō)：“丁丁彎下腰拾橡皮，我想逗逗他，就按住他的頭，后來(lái)，他一使勁就把我撞到桌子上了�！痹瓉�(lái)是這樣！我趕緊走出教室，一見(jiàn)我出來(lái)，他的小胸脯挺得更高，眼中的敵視程度更深了，我牽著他的手，走進(jìn)教室，當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“今天，老師錯(cuò)怪了丁丁，還打了他，是老師不對(duì)，我向丁丁道歉。丁丁確實(shí)是個(gè)好

[1] [2]