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“學棋”
這幾天，我經(jīng)常在課間的時候看到班級的幾個同學圍在一起下棋，而且個個神晴專注，旁若無人。我走近一看，有的下五子棋，有的下圍棋，有的下飛行棋，有的下跳棋。于是，我靈機一動，也是心血來潮，說：“我也來，怎么樣？不過我不會，你們得教我！”沒想到他們個個毛遂自薦，爭先恐后要做我的老師。正當我不知道怎么辦時，一個平時學習不認真而又特別調(diào)皮的男孩說：“老師，我跟你下棋，我教你，他們也教你�！蔽掖蟪砸惑@，同時也特別高興，為他的勇氣，為他的自信，為他此時和我零距離。
我坐了下來和他下起了五子棋。對下棋 ，我真的是一竅不通，不過，經(jīng)過他的指點和讓步，再加上同學們七嘴八舌指點迷津，我終于學會了下棋，并且對下棋產(chǎn)生了濃厚的興趣�！岸ｂ忊廯`````”上課鈴聲打斷了我們的棋局，我情不自禁的說：“下次老師還想跟你殺一盤�！彼α�。 興趣是最好的老師，從下棋的過程中我發(fā)現(xiàn)這個男孩的頭腦特別靈活。下棋時，我也看到了他從未有過的認真模樣。一連幾天，我每天都抽出時間跟他學棋，并且讓其他同學圍在旁邊觀戰(zhàn)，順便給我出謀劃策。我想：也許這樣會樹立起他學習的自信，也許這樣會讓我的學生和我走得更近！
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