湛江版“掌握方法整體發(fā)展”第一冊看圖學詞學句第六課《我愛五星紅旗》說課教案

一、說教材 1、說課內(nèi)容： 九年義務(wù)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）六年制小學語文教科書湛江版“掌握方法整體發(fā)展”第一冊看圖學詞學句第六課《我愛五星紅旗》。 2、教材內(nèi)容的地位和作用： 本課屬于“看圖學詞學句”部分的識字教學，本教材通過指導學生觀察圖畫使學生知道北京、首都、天安門、國旗的名稱，培養(yǎng)學生的觀察能力。還要學生結(jié)合看圖理解句子，在學習句子中學習詞語，在學習詞語中學習生字。使學生在語言環(huán)境中識字，初步理解字和詞、詞和句的關(guān)系，從而促進語言的發(fā)展。把識字與學詞，學句緊密聯(lián)系起來，加強字、詞、句的聯(lián)系，加深學生對字的認識，能圍繞著詞、句的理解和運用， 扎實地建立詞和句的概念，打下學習課文的基礎(chǔ)。同時對學生進行邏輯思維訓練。這種聯(lián)系能夠把識字和讀寫提前結(jié)合，有利于發(fā)展學生的智力，提高讀寫能力。 3、教學內(nèi)容： (1)、學會5個生字，3個部首，3個新詞。 (2)、要求學生看懂圖意，認識天安門和五星紅旗。 (3)、復(fù)習鞏固漢語拼音，正確、流利地朗讀句子。     （4）、通過學習句子，使學生認識北京、天安門和五星紅旗，激2、教材內(nèi)容的地位和作用： 本課屬于“看圖學詞學句”部分的識字教學，本教材通過指導學生觀察圖畫使學生知道北京、首都、天安門、國旗的名稱，培養(yǎng)學生的觀察能力。還要學生結(jié)合看圖理解句子，在學習句子中學習詞語，在學習詞語中學習生字。使學生在語言環(huán)境中識字，初步理解字和詞、詞和句的關(guān)系，從而促進語言的發(fā)展。把識字與學詞，學句緊密聯(lián)系起來，加強字、詞、句的聯(lián)系，加深學生對字的認識，能圍繞著詞、句的理解和運用， 扎實地建立詞和句的概念，打下學習課文的基礎(chǔ)。同時對學生進行邏輯思維訓練。這種聯(lián)系能夠把識字和讀寫提前結(jié)合，有利于發(fā)展學生的智力，提高讀寫能力。 發(fā)學生愛祖國、愛國旗的思想感情。 4、教學重點、難點： 根據(jù)本課的教學內(nèi)容，設(shè)定的教學重點是：生字的音、形、義，認識部首； 教學的難點是：進行詞句訓練，弄懂詞語和句子的意思。 5、教學課時安排： 本課一共有２個課時，我說的是第１課時。 　 ６、教具準備： 放大的課文掛圖、拼音卡片、生字卡片。 二、說教法與學法 教法： 在識字教學中，我主要運用分散識字的教學方法，把識字和培養(yǎng)學生初步的讀寫能力結(jié)合起來，體現(xiàn)“字不離詞，詞不離句＂的教學原則，加強字義教學，來提高識字效率。     1、直觀法:  通過看圖和欣賞圖片，充分調(diào)動學生學習新課的興趣。 2、提問法：運用提問法，指導學生看圖回答問題，通過提問喚起學生的注意，活躍思維，養(yǎng)成敏捷思考，迅速回答問題的習慣，有利于培養(yǎng)學生的口頭表達能力。 3、講述法：在明確教學任務(wù)的基礎(chǔ)上，運用口頭語言進行教學。在講述中注意啟發(fā)性，選用生動的例子，邊講邊啟發(fā)學生思維，調(diào)動學生的積極性、主動性。 4、討論法：針對教學的難點，引導學生討論“怎樣熱愛國旗？”促進學生積極思考問題，廣開言路，擴大見識，彌補個人獨立學習的不足，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和鍛煉學生的口頭表達能力。     學法： 1、看：引導學生全面地、細致地、有順序地觀察圖畫，抓住特點，突出重點；借助插圖幫助學生認識事物，培養(yǎng)學生的觀察能力。 2、想：學習時讓學

[1] [2]