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我是你的朋友
我是你的朋友 ——對(duì)一次語文實(shí)踐活動(dòng)的反思 仙桃市大新路小學(xué) 付 艷 教材：北師大版第二冊(cè)十二單元《朋友》“語文天地”中的“做朋友卡片”。 姓名 生日 優(yōu)點(diǎn) 電話 教學(xué)片斷： 師：在這一單元的學(xué)習(xí)中，咱們知道了冬冬在丁丁的鼓勵(lì)下，再讀課文時(shí)聲音又響亮又好聽，還認(rèn)識(shí)了熱情善良的青蛙大哥和活潑可愛的小魚妹妹，他們成了好朋友。我們也有自己的好朋友，誰愿意為大家介紹一下呢？ （氣氛活躍，學(xué)生紛紛舉起小手） 生：我和余雅倩是好朋友，她會(huì) 唱歌，會(huì)跳舞，學(xué)習(xí)成績(jī)也很棒，我很佩服她。 師：能發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點(diǎn)，自己也有進(jìn)步。 生：有一次我生病了沒來上學(xué)，劉康橋打電話問候我，我覺得他是我的好朋友。 生：我的好朋友是何子怡，不認(rèn)識(shí)的字她教我讀，有一次上數(shù)學(xué)課，我沒帶尺子，她就借給我用。 師：真羨慕你們有這么好的朋友，能夠互相關(guān)心，互相幫助。 （生特別高興，沖著好朋友笑） 生：我最好的朋友是雷若飛、姜林，每次下課了我們都在一起做游戲，玩得很高興。 生：哥哥是我的好朋友，他很勇 敢。有時(shí)候，別人欺負(fù)我，哥哥就幫我去打他。 師：哦？ （皺眉，作驚訝狀環(huán)視其他學(xué)生） 生：（急切地）你哥哥做的不對(duì)。打架很危險(xiǎn)，好孩子不能這樣，你們應(yīng)該去和別人講道理。 （師點(diǎn)頭，其他同學(xué)也點(diǎn)頭） …… 師：每個(gè)人都有自己的好朋友，一個(gè)、二個(gè)或者許多個(gè)。這節(jié)課還有幾分鐘，讓我們一起動(dòng)手做一張朋友卡吧�？梢匀フ易约旱暮门笥岩粔K兒填寫。 （頓時(shí)氣氛熱烈起來，學(xué)生三個(gè)一群，五個(gè)一伙地扎堆，互相詢問生日、電話，看同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。師巡視中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生呆呆地坐著，這是一位性格內(nèi)向的插班生） 師：張承勝，你的好朋友是誰？（該生低頭不語，又搖搖頭）你喜歡老師嗎？（點(diǎn)頭）我做你的好朋友，咱們一起做卡片吧。 （有學(xué)生圍了過來） 師：張承勝同學(xué)現(xiàn)在進(jìn)步很大，不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒有？可以告訴他呀。 生：昨天上課時(shí)，老師請(qǐng)你讀書，你的聲音很響亮。 生：你的字越寫越漂亮了。 生：你很愛勞動(dòng)，每次做清潔都把教室掃得干干凈凈。 …… （張承勝的臉上露出了笑容） 師：你們?cè)敢夂退慌笥褑�？那就把名字寫在他的卡片上吧。從今天起幫助朋友，和他一起進(jìn)步。 （生圍在張承勝身邊嘰嘰喳喳，爭(zhēng)著填寫卡片。下課鈴響了） 師：生活中離不開朋友。以后，同學(xué)們的朋友會(huì)越來越多，希望大家能夠手拉手，心連心，互相關(guān)心，共同進(jìn)步，成為真正的好朋友，不過，有一個(gè)大朋友可不要忘記了，那就是始終和你們?cè)谝黄鸬摹蠋煛?nbsp; 教學(xué)反思： 班里四十個(gè)孩子有三十八個(gè)是獨(dú)生子女，在家都是“小太陽“，倍受呵護(hù)和寵愛。課堂和課間，[1] [2]
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