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（第15講）考場(chǎng)作文開(kāi)拓文路能力•過(guò)渡照應(yīng)(網(wǎng)友來(lái)稿)
江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué) 陳乃香
說(shuō)明：本系列稿共24講，2005年1月6日開(kāi)始在資源網(wǎng)上連載
【要義解說(shuō)】
過(guò)渡，是指段與段之間的銜接；照應(yīng)，是指開(kāi)頭與結(jié)尾的照應(yīng)，前后文內(nèi)部的照應(yīng)，各部分與題目之間的照應(yīng)。一篇文章在段與段之間的內(nèi)容跳躍性很強(qiáng)，就需要用一兩句話過(guò)渡一下，這樣文章的思路就會(huì)很順暢，沒(méi)有斷裂不銜接的缺陷。同時(shí)也要注意過(guò)渡的內(nèi)容不能太多，多了反而顯得繁瑣累贅。如果文章缺少照應(yīng)，就會(huì)給人一種不完整或是偏離題意的感覺(jué)。在寫作時(shí)，必須注意到照應(yīng)的問(wèn)題，這樣寫出來(lái)的文章才是結(jié)構(gòu)完整的。
【策略解讀】
一般說(shuō)，文章在下面幾種情況下需要過(guò)渡：①議論文的“引論（提出問(wèn)題）——本論（分析問(wèn)題）——結(jié)論（解決問(wèn)題）”之間及各角度之間。②由敘轉(zhuǎn)議，由議轉(zhuǎn)敘；由敘、議轉(zhuǎn)抒情，均需以過(guò)渡來(lái)加強(qiáng)內(nèi)在聯(lián)系。③敘、議、情融入聯(lián)想與想像，借過(guò)渡拓展思維渠道：古今連接，上下幾千年，中外聯(lián)接，縱橫幾萬(wàn)里。④順敘與倒敘、插敘、補(bǔ)敘相轉(zhuǎn)接之處，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)過(guò)渡，方使銜接無(wú)裂痕，不突兀；倒敘、插敘結(jié)束，重又轉(zhuǎn)為順敘時(shí)，也必須有過(guò)渡。2003河南優(yōu)秀高考作文《陷阱》文章開(kāi)篇便直寫面對(duì)呂后邀請(qǐng)韓信的遲疑，使者看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句“蕭丞相也將出席”，實(shí)在是文中至關(guān)重要的一筆，這句話既寫出了呂后等人的奸詐，也巧妙地使文章過(guò)渡到韓信對(duì)往事尤其是對(duì)蕭何與自己之間深厚情誼的追憶，也正是插敘的這段追憶最終打消了韓信的顧慮，使韓信走向未央宮，走向不歸路。
總之，凡思路轉(zhuǎn)折、敘事更迭、人物轉(zhuǎn)換、論題變化、總分起止以及表達(dá)手法轉(zhuǎn)化等處，都要安排過(guò)渡。各個(gè)段落之間，要用過(guò)渡詞語(yǔ)、過(guò)渡句子或過(guò)渡段落承上啟下。
現(xiàn)在再說(shuō)說(shuō)照應(yīng)。起照應(yīng)作用的文字，既可以是敘述，可以是抒情和議論，也可以是描述性文字。照應(yīng)往往有以下幾種情況：①文題照應(yīng)。在寫作過(guò)程中，我們所寫的內(nèi)容務(wù)必切題，要和文章的標(biāo)題相照應(yīng)。②前后照應(yīng)。在一篇文章中，前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容要互相照應(yīng)。③首尾照應(yīng)。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊。恰當(dāng)運(yùn)用文題照應(yīng)、前后呼應(yīng)、首尾照應(yīng)勾連上下文，可以使整篇文章渾然一體。
【例文解剖】
話題：相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)（2004年全國(guó)高考作文
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