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（第24講）考場作文修改潤色能力•重視修改(網(wǎng)友來稿)
江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué) 陳乃香
說明：本系列稿共24講，2005年1月6日開始在資源網(wǎng)上連載
【要義解說】
好文章是改出來的。修改文章要從內(nèi)容和形式兩方面著眼，圍繞主旨、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、體式、材料、語言等方面考慮，看文章對客觀現(xiàn)實(shí)的反映是否恰當(dāng)，是否體現(xiàn)了作文的要求，是否易于被讀者接受。
【策略解讀】
1．著眼全篇，宏觀把握。面對已起草好的作文，我們應(yīng)先整體瀏覽，從全局出發(fā)，看文章中心是否明確，看所選材料是否緊扣中心；然后再考慮文章整體框架方面的環(huán)節(jié)，看文章結(jié)構(gòu)是否緊湊，布局詳略是否合理，過渡是否自然。只有從全篇入手進(jìn)行修改，才能統(tǒng)觀全局，從大的背景上權(quán)衡得失，局部修改才能有依據(jù)，才能有效的提高作文水平。
2．重視開頭和結(jié)尾的修改，快速攫住閱卷者心理�？紙鲎魑母⒁忾_頭結(jié)尾的章法。如開頭開門見山直截了當(dāng)，或引用詩文富有詩意，或排比反復(fù)創(chuàng)造旋律；結(jié)尾或呼應(yīng)開頭，或議論作結(jié)，或含蓄表現(xiàn)，或點(diǎn)明話題。
3．小處著手，細(xì)致檢查。一般來說，應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：①是否有標(biāo)題，標(biāo)題是否恰當(dāng)（沒有標(biāo)題扣2分，標(biāo)題不恰當(dāng)扣1分）；②字?jǐn)?shù)是否符合要求（每少50字扣1分）；③是否有遺漏字、重復(fù)字；④是否有錯(cuò)別字（有3個(gè)扣1分）；⑤標(biāo)點(diǎn)是否有誤（標(biāo)點(diǎn)的位置是否恰當(dāng)；切忌隨手一點(diǎn)，句逗不分或一逗到底，更不能都點(diǎn)成圓點(diǎn)）；⑥是否符合格式要求（標(biāo)題是否在首行正中、分段后首句是否空格，應(yīng)用文的款式不符是重要扣分點(diǎn)等）；⑦是否有語�。ㄒ活惥砜梢杂幸粌蓚�(gè)病句，二類卷可以有三四個(gè)病句，五個(gè)以上病句只能在三類卷以下），等等。
4．重視文面，多就少改。文章盡量少修改，非改不可，要使用規(guī)范的修改符號，并講究修改的位置，即使是在上下左右邊框處增加的修改文字也應(yīng)該整整齊齊自成局部的整體，給人以眉目清楚之感。修改畫出的線條能直勿斜，能少勿多，切忌橫豎交叉呈現(xiàn)蛛網(wǎng)狀。更忌隨意涂畫，將文面搞得青一塊紫一塊�？紙鲎魑牡男薷牟幌窬毠P作文那樣隨意，應(yīng)該精而當(dāng)，既要改到文章要害處，又要注意保持卷面的美觀，讓人賞心悅目，一見傾心。
當(dāng)然，我們平時(shí)要培養(yǎng)自己動(dòng)筆之前列提綱的習(xí)慣。思路沒有想好之前決不動(dòng)筆，提綱寫成后要反復(fù)修改，直至自己滿意后再動(dòng)筆。這樣，思路通了，提綱有了，書寫成文就變得非常容易了，再也不會出現(xiàn)搜腸刮肚抓耳撓腮的窘狀了，同時(shí)寫出的作文也會脈絡(luò)分明，層次清晰，文章的毛病也會少了。
【例文解剖】
話題：買鏡（2004年湖北高考作文題）
敢于直面自己的缺點(diǎn)
俗話說：“金無足金，人無完人�！比松谑�，誰沒有缺點(diǎn)、瑕疵呢?有了缺點(diǎn)并不可怕，重要的是對待缺點(diǎn)的態(tài)度，是自欺欺人的視而不見，加以掩蓋，還是勇于面對，加以改正?“人非圣賢，孰能無過，知錯(cuò)能改，善莫大焉。”人應(yīng)該敢于直面自己的缺
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