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注重語(yǔ)言訓(xùn)練培養(yǎng)思維能力

時(shí)間:2023-04-30 08:25:51 語(yǔ)文論文 我要投稿
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注重語(yǔ)言訓(xùn)練培養(yǎng)思維能力

[作者]  徐克興

[內(nèi)容]

 

    (北京四中  徐克興)

    注重語(yǔ)言的基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力;注重思維能力的培養(yǎng),提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這是語(yǔ)文課堂教學(xué)的核心。

    語(yǔ)文的工具性決定了語(yǔ)言教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))在語(yǔ)文教學(xué)中的重要地位。而要使學(xué)生準(zhǔn)確熟練地掌握祖國(guó)的語(yǔ)言文字,必須經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練。這種訓(xùn)練的目的絕不是單純掌握些知識(shí)概念,而全在于提高實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

    在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我們一以貫之地堅(jiān)持語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)日積月累。對(duì)于字詞,我們要求學(xué)生,不僅一般的生字生詞要掌握,常見(jiàn)常用字詞更需要牢固掌握。課內(nèi)的如此,課外的也如此。例如“森然”這個(gè)詞,真是太熟悉了,但是到底什么情況下才能用呢?又如“不敢越雷池一步”這個(gè)成語(yǔ)(熟語(yǔ))誰(shuí)都會(huì)用,但是“雷池”是什么?不弄清楚含義,就難免誤解和誤用。語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用是不分課內(nèi)課外的,語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與運(yùn)用乃是終生之事,因此,培養(yǎng)學(xué)生“務(wù)求甚解”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。在課堂上進(jìn)行語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練是一種啟發(fā),是一種示范,也是一種引導(dǎo)。

    下面是高三老師利用上課5分鐘隨堂練習(xí)的三個(gè)語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練題:

    1.分別用“定”或“訂”填空。

    (1)二人__交(2)__期開(kāi)會(huì)(3)__價(jià)合理

    (4)__立條約(5)__正錯(cuò)誤(6)裝__成冊(cè)

    2.判斷正誤(有歧義畫(huà)“×”)。

    (1)甲乙雙方一致同意,甲按八折優(yōu)惠售給乙方1000噸鋼材,乙方則須用被優(yōu)惠的20%來(lái)購(gòu)買××公司股票。

    (2)某廠93年改善管理方法,成效顯著,產(chǎn)品合格率超過(guò)歷年平均值的20%。

    (3)某校開(kāi)設(shè)五門(mén)選修課,高一學(xué)生踴躍報(bào)名,第一天就超過(guò)規(guī)定名額的20%。

    3.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。

    (1)故國(guó)神游

    (2)故國(guó)三千里,深宮二十年(唐·張祜《宮詞》,寫(xiě)宮女哀怨)

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