多媒體，語文口語訓(xùn)練的新翼

多媒體，語文口語訓(xùn)練的新翼

                           長沙市育才學(xué)校：劉英姿

     學(xué)習(xí)語文就是要學(xué)習(xí)口頭語言和書面語言，對學(xué)生進(jìn)行全面的語言訓(xùn)練。俗話說“出口成章才能下筆成文”，生動地闡述了口語訓(xùn)練在培養(yǎng)學(xué)生讀寫能力中的作用。在當(dāng)前實施素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的過程中，口語訓(xùn)練已然成為交流傳遞學(xué)習(xí)、生活信息、開拓視野、發(fā)展智力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)張展的重要渠道之一。只有提高聽說能力，才能全面提高學(xué)生語文素質(zhì)。然長期的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）實踐證明，利用多媒體的文、聲、像融為一體的優(yōu)勢，合理使用多媒體技術(shù)，能為語文口語訓(xùn)練提供方便，寓教于樂，為口語訓(xùn)練插上騰飛的雙翼。

一、利用多媒體技術(shù)，進(jìn)行句式訓(xùn)練。

   好新、好奇、好仿是低年級學(xué)生顯著的心理特點，因此，根據(jù)學(xué)生的心理特點，教學(xué)時要充分運用多媒體展示圖畫來激發(fā)學(xué)生看圖的興趣和說詞組句的積極性。根據(jù)兒童的年齡特征和接受能力，按照由易到難、由淺入深、由具體到抽象，循序漸進(jìn)，逐步提高的原則，指導(dǎo)學(xué)生看圖說詞、組句。如第一冊教材拼音部分，每個字母都配有圖畫，在進(jìn)行拼音教學(xué)的同時，把圖片制作成動態(tài)畫面，啟發(fā)學(xué)生看圖說詞說句，進(jìn)行語言基礎(chǔ)訓(xùn)練。

二、利用多媒體技術(shù)，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練

 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀文章是口語訓(xùn)練的起步，也是一條重要的途徑。新大綱明確提出：“朗讀是閱讀教學(xué)中最重要的訓(xùn)練，各年級要重視朗讀，充分發(fā)揮朗讀對理解課文內(nèi)容發(fā)展語言、陶冶情感的作用�！背Ｂ牫Ｗx好文章，可以幫助學(xué)生吸取人類

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