正面評價(jià)引出好課樣本

——感受特級教師、遼寧省鞍山市華育學(xué)校校長夏麗輝的評課藝術(shù)

　　【課堂實(shí)錄】

　　記者聽的是鞍山市華育中學(xué)初二年級英語老師陳雨的《報(bào)刊閱讀課》。上課伊始，陳老師首先檢查了學(xué)生作業(yè)：4個(gè)小組從《21世紀(jì)英語報(bào)》自主選擇的討論話題。之后，老師板書這些話題：《班級之星》、《你害羞嗎？》、《天堂中的朋友》和《手機(jī)作弊》。

　　老師：哪個(gè)小組先發(fā)言？第一小組組長站了起來。他首先作了自我介紹，說明自己的特點(diǎn)和愛好。老師借此又介紹了班里其他幾名學(xué)生，讓大家猜這些學(xué)生是誰。學(xué)生給出各自答案。老師讓學(xué)生自讀課文，并找出誰是報(bào)紙文章里的課堂之星。學(xué)生用自己的語言回答。小組其他成員概括課文大意。

　　進(jìn)入另外一個(gè)主題——《天堂里的朋友》。第二小組組長發(fā)表對家里養(yǎng)寵物的班級同學(xué)數(shù)量的調(diào)查結(jié)果。老師組織學(xué)生討論一些動(dòng)物的習(xí)性。一名學(xué)生模仿不同種類動(dòng)物的動(dòng)作，其他同學(xué)猜是什么。其他小組成員用英語介紹自己之后，參與討論自己家寵物的習(xí)性。老師告訴學(xué)生如何與寵物相處，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、與大自然和諧相處的情操。

　　老師：你們在考試中作過弊嗎？你聽說過什么樣的作弊方式？你覺得作弊好嗎？學(xué)生給出自己回答，進(jìn)而過渡到第三個(gè)主題。學(xué)生給出自己的觀點(diǎn)，師生共同討論如何看待作弊。老師引導(dǎo)學(xué)生考試不應(yīng)該作弊，要求實(shí)、求真，做一名誠信的好孩子。

　　進(jìn)入《你害羞嗎？》主題。第四小組組長宣布對本班誰比較害羞的調(diào)查結(jié)果，具體有哪些表現(xiàn)。老師引導(dǎo)全班學(xué)生出主意，幫助他克服害羞的毛病，同時(shí)也指出害羞的益處。讓一名自以為害羞的男孩在全班同學(xué)前唱一首歌，雖然這名學(xué)生有些膽小，但是老師鼓勵(lì)他不要害羞，鼓起勇氣。閱讀報(bào)紙文章，做練習(xí)。老師總結(jié)。

　　【夏麗輝點(diǎn)評】

　　陳雨老師課前做了充分準(zhǔn)備，設(shè)置了十多個(gè)話題，讓學(xué)生在課堂上自我選擇，使本節(jié)閱讀課活而不亂，充分發(fā)揮了課堂效率。而且，她對所授內(nèi)容的掌握非常熟練，教學(xué)基本功很強(qiáng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的應(yīng)變能力�？傮w來說，這節(jié)課比較生動(dòng)、有趣。內(nèi)容安排合理，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)清晰。每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)目的明確，實(shí)效性較強(qiáng)。

　　從教學(xué)設(shè)計(jì)上來看，陳老師的這節(jié)課比較合理，能牢牢把握報(bào)刊的中心內(nèi)容，靈活處理材料，在課前明確引導(dǎo)學(xué)生做一些調(diào)查，使學(xué)生順利過渡到課堂教學(xué)。此舉既使學(xué)生在自

[1] [2] [3]