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第十二冊(cè)第二單元重點(diǎn)教學(xué)建議
本單元教材共四篇，兩篇講讀課文——《賣火柴的小女孩》、《工人代表》，兩篇閱讀課文——《貝殼》、《彩色的翅膀》，連同一個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。
根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的要求，結(jié)合本單元的教材，這一單元在“字、詞、句、篇、聽、說(shuō)、讀、寫”等方面的教學(xué)要點(diǎn)是：
１．理解、積累課文中常用的字詞，大部分會(huì)用，通過(guò)比較加深對(duì)多義詞的理解，懂得其運(yùn)用范圍，并能用多義詞造句。
２．理解課文中含義深刻的句子，并體會(huì)這些句子所表達(dá)的思想感情。有獨(dú)立修改錯(cuò)誤較為明顯的病句的能力。
３．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分段，概括課文段意，以及課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。
４．會(huì)用常用的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
５．能正確熟練地聽寫一段話。
６．能照樣子把句子說(shuō)具體。
７．能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的中心思想。
８．在作文中寫兩件或兩件以上的事。
本單元的教學(xué)難點(diǎn)是：理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)它所表達(dá)的思想感情。教學(xué)時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生讀懂。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字、聽話、說(shuō)話、閱讀、作文的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在語(yǔ)言文字訓(xùn)練的過(guò)程中進(jìn)行思想品德教育。
為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，教師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，聽說(shuō)讀寫能力的訓(xùn)練，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
一、重視聽說(shuō)訓(xùn)練。
聽說(shuō)訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)能力既是日常生活的需要，又能促進(jìn)學(xué)生讀寫能力的提高。因此，教師要加強(qiáng)聽話和說(shuō)話的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力。
如：本單元《基礎(chǔ)訓(xùn)練２》，第六題是“聽寫”訓(xùn)練，要求學(xué)生能正確熟練地聽寫一段話，做到專心聽，并以記錄速度進(jìn)行聽寫，每分鐘要求寫２５—３０個(gè)字。其中有些不常用的詞語(yǔ)，教師可以在黑板上提示。聽寫后認(rèn)真評(píng)改。
第八課《彩色的翅膀》，第２題是“說(shuō)”的訓(xùn)練。要求照樣子把句子說(shuō)具體。例句中，由于作者身臨其境，認(rèn)真觀察并準(zhǔn)確地用了一系列的動(dòng)詞（捏、端、詳、聞、咬、贊嘆），把戰(zhàn)士們分享勞動(dòng)果實(shí)的幸福、歡樂的心情表達(dá)了出來(lái)。照例句，說(shuō)“爸爸看書”（也可以說(shuō)“媽媽看書”、“姐姐看書”、“××看書”），也要圍繞一個(gè)中心，仔細(xì)觀察，運(yùn)用若干動(dòng)詞來(lái)表達(dá)。
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