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初中思想政治教育與構(gòu)建和諧校園探微
初中思想政治教育與構(gòu)建和諧校園探微
作者/李秀螈
加強和改進初中思想政治教育，應當以服務(wù)和諧校園建設(shè)為直接目標之一，初中思想政治教育與構(gòu)建和諧校園，兩者是相輔相成、辯證統(tǒng)一的關(guān)系。堅持以學生為本的思想政治教育新理念、完善初中思想政治教育工作的創(chuàng)新體系、努力營造和諧的校園綜合育人氛圍、切實加強初中生心理健康教育等，是構(gòu)建和諧校園進程中加強和改進初中思想政治教育的重要途徑。
黨的十六屆四中全會提出的構(gòu)建“社會主義和諧社會”，不但對樹立和落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展、實現(xiàn)黨的執(zhí)政目標具有十分重要的意義，而且為加強和改進初中思想政治教育指明了新的方向。中學是社會的一部分，中學本身也是一個小社會，建設(shè)和諧校園理應是構(gòu)建和諧社會的應有之義。在當前構(gòu)建和諧社會的新態(tài)勢下，應當把服務(wù)和諧社會、創(chuàng)建和諧校園作為初中生思想政治教育工作的重要目標，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，引導初中生樹立科學發(fā)展觀和和諧發(fā)展的思想觀念，構(gòu)建以人為本的和諧校園。
一、思想政治教育與構(gòu)建和諧校園的辯證關(guān)系
加強和改進初中思想政治教育，應當以服務(wù)和諧校園建設(shè)為直接目標之一。過去較長一個時期，我們對校園和諧問題關(guān)注不夠。反映到初中生思想政治教育方面，就是在認識初中生思想政治教育的目標時，比較多地強調(diào)它的政治功能，而對于思想政治教育在構(gòu)建和諧校園中的作用，則很少談到。實踐證明，初中生思想政治教育與構(gòu)建和諧校園，兩者是相輔相成、辯證統(tǒng)一的關(guān)系。
1.加強思想政治教育有利于促進和諧校園的構(gòu)建
第一，思想政治教育為構(gòu)建和諧校園進行理論宣傳。初中生思想政治教育是構(gòu)建和諧校園的宣傳媒介，必將起到良好的理論宣傳作用。由于中學擁有較為活躍的宣傳隊伍，通過理論宣講深入校園的各個角落，將和諧校園的理論以樸實的、喜聞樂見的形式在校園內(nèi)外廣泛宣傳，必將收到良好的效果�？梢�，初中政治教師通過思想政治教育活動，將和諧校園理論的內(nèi)容全面系統(tǒng)、科學準確地傳授給當代初中生，幫助學生對和諧校園理論進行解讀，然后通過學生將教育的效果宣傳到校園內(nèi)外，從而為和諧校園的構(gòu)建創(chuàng)造條件。第二，思想政治教育為構(gòu)建和諧校園提供智力支持。初中生是構(gòu)建和諧校園的重要主體，初中生思想政治教育理應在人才的培養(yǎng)上為和諧校園的構(gòu)建發(fā)揮作用。其實，“初中生的全面發(fā)展”也是和諧校園的應有之義，“初中生的全面發(fā)展”應該是初中生思想政治教育的不懈追求。
2.構(gòu)建和諧校園有利于增強思想政治教育的實效性
第一，構(gòu)建和諧校園為加強初中生思想政治教育創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。和諧校園建設(shè)有多方面的要求和目標，如學校教育環(huán)境與社會教育環(huán)境的和諧發(fā)展，學校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境的和諧發(fā)展，學校教育環(huán)境中教學因素與非教學因素的和諧發(fā)展等等，總之，和諧校園的構(gòu)建必將為初中生成長和成才創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，使學生處在和諧發(fā)展的狀態(tài)中。第二，構(gòu)建和諧校園為增強初中生思想政治教育實效性提供根本保障。和諧的校園環(huán)境能培養(yǎng)學生的美德，促進學生的健康成長和全面發(fā)展，這正是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必要條件，也是增強思想政治教育實效性的根本保障。只有建設(shè)和諧的校園環(huán)境，才能全面調(diào)動初中生自主學習、創(chuàng)新思維的主動性，從而形成促進學生身心健康發(fā)展的良好局面，才能使學生在學習科技文化、掌握知識技能的同時，更好地陶冶情操，培養(yǎng)良好的行為，也才能真正增強思想政治教育實效性。
二、和諧校園構(gòu)建進程中加強初中生思想政治教育的路徑選擇
當前初中生思想政治教育工作的實效性的確受外界影響較小，但在構(gòu)建和諧社會進程中仍然面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和發(fā)展機遇。因此，建設(shè)全方位育人的和諧校園，保證初中生健康成長，既是貫徹落實科學發(fā)展觀和人才強國戰(zhàn)略的現(xiàn)實需要，又是實現(xiàn)全面建設(shè)小康目標、進而實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然要求。為此，要充分發(fā)揮所有教師的育人職能，大力推進校園文化建設(shè)和心理健康教育。
1.堅持以學生為本的思想政治教育新理念
和諧校園是以人為本的校園，對于初中生思想政治教育來說，以人為本就是從初中生的實際出發(fā)，滿足他們的需要，相信學生、依靠學生。過去我們對初中生思想政治教育工作的認識，主要是立足于思想政治教育工作，著眼點是“管理學生”，甚至是“監(jiān)管學生”，視角在學生、在手段，缺乏理念和思路上的創(chuàng)新。從“以人為本”這一新理念、新認識出發(fā)，有助于滿足初中生不同層次的精神需求，提高初中生思想政治教育的針對性和實效性；有助于發(fā)揮初中生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，形成教育和自我教育的合力，從而把初中生思想政治教育與構(gòu)建和諧校園有機結(jié)合起來，進而實現(xiàn)為高中輸送更多的合格人才的教育目標。
2.完善中學思想政治教育工作的創(chuàng)新體系
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”。同樣，創(chuàng)新也是中學思想政治工作的靈魂。在當今市場經(jīng)濟與社會轉(zhuǎn)型的負面影響下，中學思想政治工作面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。為切實扭轉(zhuǎn)中學思想政治工作實效性每況愈下的不良局面，只有從創(chuàng)新思想政治教育載體、創(chuàng)新思想政治教育途徑、創(chuàng)新思想政治教育保障機制等方面不斷地完善中學思想政治教育工作的創(chuàng)新體系，進一步加大創(chuàng)新力度，此為切實提高中學思想政治工作實效性的關(guān)鍵。第一，創(chuàng)新思想政治教育載體。生動活潑的思想政治工作必須有豐富多彩的活動載體來實現(xiàn)。在新的形勢下，創(chuàng)新思想政治工作載體，關(guān)鍵要抓住結(jié)合點、閃亮點和技術(shù)點，增加科技含量、情感含量、文化含量。具體講：一是創(chuàng)新科技型工作載體。有條件的中學要充分利用和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)的思想教育功能，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為載體，積極開拓校園信息網(wǎng)，通過網(wǎng)上談心、通氣、討論問題，擴展思想政治工作的覆蓋面和輻射力，從而實現(xiàn)把教育功能體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)之中，把思想導向滲透到虛擬的空間中去。二是創(chuàng)新情感型工作載體。思想政治工作也是一種情感交流與共鳴的過程，必
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