微信在高校思想政治教育的應(yīng)用論文
【摘要】隨著現(xiàn)代化科技手段的普及和越來(lái)越多元化，人們之間聯(lián)系的方式也越來(lái)越多。在眾多的軟件中，微信以其獨(dú)特和快捷的優(yōu)點(diǎn)受到廣大用戶的喜歡。同時(shí)，它也給高校思想政治教育工作的開展帶來(lái)了影響。那么，如何將二者有機(jī)的聯(lián)系在一起，給大學(xué)生帶來(lái)積極的影響呢，本文將圍繞這個(gè)問題展開討論。
【關(guān)鍵詞】微信；高校思想政治教育；應(yīng)用
微信是騰訊公司推出的一款軟件，它主打的是社交，使得人們可以隨時(shí)隨地通過互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系，非常的方便和快捷，一時(shí)間受到了年輕人尤其是大學(xué)生群體的喜愛，他們的生活涉及的也越來(lái)越多。而對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，學(xué)校思想政治教育是非常重要的，微信的普及，或多或少的會(huì)對(duì)于學(xué)生的價(jià)值觀有所影響。
1微信對(duì)于學(xué)校思想政治教育的積極影響
1.1縮短師生之間的距離
在大學(xué)課堂中，教師與學(xué)生的聯(lián)系往往不那么緊密，教師對(duì)學(xué)生的了解不夠，學(xué)生也很難對(duì)教師敞來(lái)心扉，這樣的情況對(duì)于思想政治教育工作的開展也增加了一定的難度。但是利用微信這個(gè)平臺(tái)，不同于現(xiàn)實(shí)中的交流，這樣的方式更容易讓學(xué)生們?cè)黾訉?duì)于教師的信任感，拉近師生之間的距離，從而提高教師的教學(xué)效果。
1.2學(xué)生的思想發(fā)展更加多元化
微信的一大特點(diǎn)便是它的快捷，任何一個(gè)連上網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)設(shè)備都可以適應(yīng)微信傳發(fā)消息或者圖片等，信息資源可以被大量而快速的傳播。思想政治教育完全可以借助微信這個(gè)超大的載體去傳播正確的理論思想，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的價(jià)值觀。
2微信對(duì)于學(xué)校思想政治教育的挑戰(zhàn)
2.1削弱了高校思想政治教育的作用
微信的開放性盡管為思想政治教育工作提供了一定的便利，但是微信這個(gè)平臺(tái)上的信息是魚龍混雜的。大學(xué)生很容易就能接觸到一些不良的信息，而這些信息的來(lái)源有很難去根除，也許會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生一些不良的影響，從而阻礙了思想教育工作對(duì)于大學(xué)生的正確引導(dǎo)。
2.2對(duì)教育的挑戰(zhàn)
微信對(duì)于教育中的主體和客體造成了一定的沖擊。教育客體即是學(xué)生，微信作為新時(shí)代的'產(chǎn)物，很容易就讓學(xué)生產(chǎn)生依賴性，混淆學(xué)生對(duì)于虛擬和現(xiàn)實(shí)的看法，讓學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，而在現(xiàn)實(shí)生活中卻缺少了與人交往的能力。而微信上大量從不知名渠道獲取的信息也可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的不良影響，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀造成影響。教育主體是教育工作者，他是思想教育工作開展的領(lǐng)頭人，要具備過硬的素質(zhì)，分辨網(wǎng)絡(luò)中良莠不齊的信息，也要利用微信這個(gè)廣闊的平臺(tái)，傳播有關(guān)思想政治教育的知識(shí)。
3微信背景下學(xué)校思想政治教育的應(yīng)對(duì)
3.1加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)
大學(xué)生作為將來(lái)社會(huì)的預(yù)備軍，對(duì)社會(huì)還沒有完整的認(rèn)識(shí)，在接觸光怪陸離的知識(shí)時(shí)，辨別能力不高，很容易受到影響。這種情況下，學(xué)校要做好對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)工作，樹立大學(xué)生正確的價(jià)值觀，不要過分沉溺和輕信虛擬世界里的信息。這樣才能幫助學(xué)生分清網(wǎng)絡(luò)信息的好與壞，合理的利用微信這個(gè)平臺(tái)，在思想政治教育工作中取得良好的效果。
3.2充分利用微信平臺(tái)
對(duì)于思想教育工作者來(lái)說，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，有效的利用微信這個(gè)平臺(tái)作為思想政治教育傳播的平臺(tái)，具體可以提供幾方面的措施供于參考：①提高教師思想政治的水平，學(xué)�？梢詫�(duì)教師們進(jìn)行一定的培訓(xùn)，確保他們學(xué)會(huì)利用微信這個(gè)平臺(tái)來(lái)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想教育的教授；②建立一些微信的互動(dòng)平臺(tái)，教師可以將同學(xué)們集中到思政教育的微信群里，在這個(gè)群里老師發(fā)布相關(guān)知識(shí)和活動(dòng)，學(xué)生也可以自由表達(dá)觀點(diǎn)，這樣的方式消除了時(shí)間和空間上的種種限制，提高了教學(xué)的效率；③加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，在傳統(tǒng)課堂上，學(xué)生可能不愿意去和教師交流，也可能是沒有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的看法，通過微信這個(gè)平臺(tái)，學(xué)生會(huì)比較容易突破隔閡積極與教師互動(dòng)，教師也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)了解每一個(gè)學(xué)生，根據(jù)他們的特點(diǎn)制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。
4結(jié)語(yǔ)
通過以上的分析，微信作為新時(shí)代的產(chǎn)物，對(duì)于高校的思想政治教育造成了一定的沖擊，也帶來(lái)了一些契機(jī)。在微信的背景下，思想政治教育要與時(shí)俱進(jìn)，采取合理的措施，才能做正確的引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，有良好的辨別優(yōu)劣的能力，利用微信進(jìn)行思想政治教育工作，并取得好的工作成果。作者簡(jiǎn)介：史菲，1987年生，女，碩士，助教，研究方向：思想政治教育。
參考文獻(xiàn)
[1]陳雅雯.微信在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用[J].文學(xué)教育（下）,2018,(9):110-111.
[2]許奇.高校思想政治教育工作中微信的應(yīng)用研究[J].數(shù)碼世界,2017,(12):400.
[3]李禮.高校思想政治教育微信公眾平臺(tái)應(yīng)用研究[J].學(xué)術(shù)論壇,2016,(2):163-168.
【微信在高校思想政治教育的應(yīng)用論文】相關(guān)文章：
高校思想政治教育過程結(jié)構(gòu)的論文10-09
淺析情感教育在高校思想政治教育中的應(yīng)用08-01
移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校思想政治教育論文09-09
高校思想政治教育的幾點(diǎn)探索10-08