合作航船:舵手與水手的角色職能

"課堂首先讓學(xué)生'鬧'起來(lái),'活起來(lái)',甚至'火起來(lái)'.唯有活起來(lái),效果才能好起來(lái),至于'鬧'是否影響到教師的課堂進(jìn)度,是否'像'課堂,不管這些,找到了快樂(lè),生命才不會(huì)因?yàn)槭�去水分而枯�?"(李炳亭語(yǔ))但這僅僅是高效課堂的初級(jí)階段,遠(yuǎn)未達(dá)到"知識(shí)的超市,生命的狂歡"這樣的境界.

作 者： 吳美榮   作者單位： 如皋市磨頭鎮(zhèn)中,江蘇,如皋,226551  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2010 ""(12)  分類(lèi)號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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