- 相關(guān)推薦
航海類非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)相的調(diào)查及建議
通過(guò)對(duì)大連某高校航海類非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,從而得出蛄論:大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)為工具型動(dòng)機(jī),成功型英語(yǔ)學(xué)習(xí)者同時(shí)還具備內(nèi)在動(dòng)機(jī),兩種動(dòng)機(jī)的相互作用是成功學(xué)習(xí)者學(xué)好英語(yǔ)的主要因素.對(duì)航海類非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不同動(dòng)機(jī)進(jìn)行分析,并提出建議.
作 者: 劉晶 LIU Jing 作者單位: 大連水產(chǎn)學(xué)院,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,遼寧,大連,116023 刊 名: 航海教育研究 英文刊名: MARITIME EDUCATION RESEARCH 年,卷(期): 2009 26(3) 分類號(hào): U676.2 關(guān)鍵詞: 航海類 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生 英語(yǔ)教學(xué) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【航海類非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)相的調(diào)查及建議】相關(guān)文章:
非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查與研究04-27
師專非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查與分析04-29
非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及分析04-27
非英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)問(wèn)卷調(diào)查及分析04-30
民族院校非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)調(diào)查與分析04-27
對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的探討04-29
淺談非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)04-30
非英語(yǔ)專業(yè)理工科學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性的調(diào)查與分析04-28
英語(yǔ)專業(yè)和非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略比較04-29