碰撞啟迪成長(zhǎng)-《明天不封陽(yáng)臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)形成過(guò)程及參賽心得

比賽一開(kāi)始,我們czyw117團(tuán)隊(duì)拿到的課文是蘇教版初中二年級(jí)的<明天不封陽(yáng)臺(tái)>.經(jīng)過(guò)一上午的獨(dú)立思考,我們?nèi)�人最終形成了自己個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì),由于我們?nèi)�位選手來(lái)自同一所學(xué)校,因此在三維目標(biāo)的確立上沒(méi)有多大差異,都把"學(xué)習(xí)用批注法品味文章準(zhǔn)確、生動(dòng)、深入淺出的語(yǔ)言和認(rèn)識(shí)與思考現(xiàn)代社會(huì)'人與自然和諧相處'問(wèn)題"作為教學(xué)重難點(diǎn)來(lái)處理.

作 者： 趙敏麗   作者單位： 山東省淄博市張店區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)  刊 名： 中國(guó)信息技術(shù)教育  英文刊名： CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION  年，卷(期)： 2010 ""(1)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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