淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生非邏輯思維能力的培養(yǎng)

非邏輯思維是指不按固定的邏輯程序進(jìn)行,不受特定的邏輯規(guī)則約束,對(duì)思考對(duì)象的屬性與關(guān)系直接作出判斷的思維方式.數(shù)學(xué)史研究表時(shí),非邏輯思維對(duì)于數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)起了重要的作用,它廣泛地存在于數(shù)學(xué)創(chuàng)造性活動(dòng)之中,非邏輯思維能力的培養(yǎng)對(duì)強(qiáng)化學(xué)生的發(fā)現(xiàn)意識(shí)和創(chuàng)造能力有著重要的作用.下面談?wù)勎以诮虒W(xué)實(shí)踐中鍛煉學(xué)生非邏輯思維,培養(yǎng)學(xué)生解題能力的初淺體會(huì).

作 者： 金賢   作者單位： 貴州省安順市西秀區(qū)石板橋職業(yè)技術(shù)中學(xué),貴州,安順,561000  刊 名： 中國(guó)科技博覽  英文刊名： ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN  年，卷(期)： 2010 ""(1)  分類(lèi)號(hào)： U01  關(guān)鍵詞：  

【淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生非邏輯思維能力的培養(yǎng)】相關(guān)文章：

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)04-26

數(shù)學(xué)教學(xué)反思 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力04-26

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)造思維的培養(yǎng)04-27

淺談中學(xué)歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力04-26

在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力04-27

淺談初中歷史如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力04-26

小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)方法03-10

論決策中的邏輯思維與非邏輯思維04-26

淺談非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)教學(xué)04-27

試論數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)04-26