高校激勵(lì)機(jī)制的扭曲和矯正

高校的健康持續(xù)發(fā)展需要激勵(lì).激勵(lì)的本質(zhì)是對(duì)人的激勵(lì).科學(xué)的激勵(lì)是針對(duì)人的需要的激勵(lì).高校的激勵(lì)要走出理論和實(shí)踐的誤區(qū),必須堅(jiān)持以人為本,遵循高校的規(guī)律和特點(diǎn),積極營(yíng)造和諧健康的激勵(lì)環(huán)境,加強(qiáng)激勵(lì)方法和手段的創(chuàng)新,努力構(gòu)建優(yōu)良的激勵(lì)機(jī)制和激勵(lì)體系.

作 者： 王文   作者單位： 桂林理工大學(xué),發(fā)展規(guī)劃處,廣西,桂林,541004  刊 名： 高教論壇  英文刊名： HIGHER EDUCATION FORUM  年，卷(期)： 2010 ""(5)  分類(lèi)號(hào)： G40-058  關(guān)鍵詞： 高校   激勵(lì)機(jī)制   扭曲   矯正  

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