試論《太平經(jīng)》教育思想的人性論依據(jù)

<太平經(jīng)>以人性論作為其教育思想的理論基礎(chǔ),從人類的本原、功能和人性的特征等方面,論證了教育的可能性、教育的作用、教育的主導(dǎo)者和教育的目的,即人類完全可以通過(guò)君師的教育提升道德水準(zhǔn)和認(rèn)識(shí)能力,成為合格的社會(huì)角色,從而提高個(gè)體的生存狀態(tài),實(shí)現(xiàn)群體的太平理想.

作 者： 張鴻 ZHANG Hong   作者單位： 南開大學(xué)歷史學(xué)院,天津,300071  刊 名： 天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)（基礎(chǔ)教育版）  英文刊名： JOURNAL OF TIANJIN NORMAL UNIVERSITY(ELEMENTARY EDUCATION EDITION)  年，卷(期)： 2009 10(4)  分類號(hào)： G40  關(guān)鍵詞： 太平經(jīng)   教育思想   人性論   道教  

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