地方院校提高實踐教學質(zhì)量的探索

為了全面提高高等教育教學質(zhì)量,教育部對高校人才培養(yǎng)模式提出了新的更高要求,加大了實驗實踐教學力度.其結(jié)果對辦學經(jīng)費相對緊張、實驗教學條件相對薄弱、地處經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的高校是一個嚴峻的考驗,為圓滿完成新調(diào)整教學計劃中的實踐教學任務(wù),德州學院在實際工作中作了大量的探索,取得較好的收益.文章結(jié)合德州學院在實踐教學工作中所做的探索,闡述了經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的高校實現(xiàn)實踐教學質(zhì)量提高的幾種途徑.

作 者：   作者單位：   刊 名： 實驗科學與技術(shù)  英文刊名： EXPERIMENT SCIENCE AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 7(4)  分類號： G482  關(guān)鍵詞： 實踐教學質(zhì)量   途徑   開放  

【地方院校提高實踐教學質(zhì)量的探索】相關(guān)文章：

發(fā)展地方防震減災(zāi)事業(yè)的實踐探索04-25

高職院�！稊�(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》實踐教學的探索04-27

實踐與探索01-17

提高農(nóng)村學生英語寫作能力的實踐探索04-27

提高教育教學質(zhì)量之我見04-26

科技減災(zāi)的實踐與探索04-25

高職院校計算機教學改革的探索04-26

提高教學質(zhì)量計劃范文04-26

提高課堂教學質(zhì)量淺談04-26

突出英語規(guī)律提高教學質(zhì)量04-27