高職生自我教育能力及其培養(yǎng)問(wèn)題思考

闡述了自我教育的內(nèi)涵、形成的原因及高職生自我教育的特征,探討了增強(qiáng)高職生自我教育能力的四條途徑,即認(rèn)識(shí)自我,激發(fā)學(xué)生自我教育的動(dòng)機(jī);確立目標(biāo),保證學(xué)生自我教育的實(shí)施;激勵(lì)自我,提高自我教育的耐挫力;完善自我,塑造健康的自我.

作 者： 王會(huì)明 WANG Hui-ming   作者單位： 湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖北孝感,432000  刊 名： 遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING AGRICULTURAL COLLEGE  年，卷(期)： 2009 11(4)  分類(lèi)號(hào)： G711  關(guān)鍵詞： 自我教育   特征   途徑  

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