高校多校區(qū)辦學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究-以河南大學(xué)明倫、金明校區(qū)為例

作為我國(guó)高等教育體制改革和高等教育大眾化的產(chǎn)物,多校區(qū)辦學(xué)彌補(bǔ)了教育資源的不足,開(kāi)拓了新的發(fā)展空間,使高等教育的規(guī)模實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展.20世紀(jì)80年代中期以來(lái),高校多校區(qū)辦學(xué)模式日趨完善,逐步增強(qiáng)了高校的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力.以河南大學(xué)明倫、金明兩校區(qū)的辦學(xué)情況為例,分析其利弊得失,可以為我國(guó)高等教育的可持續(xù)發(fā)展提供借鑒.

作 者： 沈玉潔 Shen Yujie   作者單位： 廣東醫(yī)學(xué)院,廣東,東莞,523808  刊 名： 遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING MEDICAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2009 7(4)  分類(lèi)號(hào)： G647  關(guān)鍵詞： 高等學(xué)校   多校區(qū)辦學(xué)   調(diào)查研究  

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