后奧運時代中國奧林匹克教育

北京奧運會后,在環(huán)境發(fā)生了巨大變化的情況下,中國的奧林匹克教育應(yīng)如何進行呢?采用文獻資料法、邏輯分析法,對此問題進行探討,研究結(jié)論是:中國奧林匹克教育可通過豐富內(nèi)容、調(diào)整形式、完善機制,從而推動奧林匹克教育的進一步發(fā)展.

作 者： 羅仙柱 LUO Xian-zhu   作者單位： 蘇州大學(xué),體育學(xué)院,江蘇,蘇州,215021  刊 名： 軍事體育進修學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF PLA INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 28(4)  分類號： G811.219  關(guān)鍵詞： 奧林匹克教育   豐富   調(diào)整   完善  

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