論藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生健康人格的培養(yǎng)與塑造

健康人格是藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生健康成長成才的重要條件,但現(xiàn)實(shí)卻不容樂觀,表現(xiàn)出片面追求"自我設(shè)計(jì)"、"自我選擇"和"自我發(fā)展"等人格特征.培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康人格是藝術(shù)院校推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,通過推進(jìn)大學(xué)教育改革、提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)等途徑,構(gòu)建大學(xué)生健康人格培養(yǎng)機(jī)制,促進(jìn)大學(xué)生的人格素質(zhì)健康發(fā)展,把學(xué)生培養(yǎng)成身心、智力、道德、情感和諧發(fā)展的人和有責(zé)任感的全面發(fā)展的社會(huì)人.

作 者： 江勝堯   作者單位： 南京師范大學(xué)音樂學(xué)院,江蘇南京,210097  刊 名： 教育與教學(xué)研究  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2010 24(5)  分類號： G441  關(guān)鍵詞： 藝術(shù)專業(yè)   大學(xué)生   健康人格   塑造  

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