以工作過程為導(dǎo)向的《汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)診斷與檢修》課程設(shè)計研究

根據(jù)汽車維修行動領(lǐng)域的具體工作任務(wù)和項目對課程進行基于工作過程導(dǎo)向的課程設(shè)計.旨在有利于培養(yǎng)學生的職業(yè)關(guān)鍵能力.文中重點闡述了課程內(nèi)容的選擇與組織、學習情景的設(shè)置、教學方法與教學手段的應(yīng)用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的設(shè)計方法,為課程工作過程化設(shè)計進行了理論探索和分析.

作 者： 孟國強 劉越琪 洪志杰 李軍 王慶堅 MENG Guo-qiang LIU Yue-qi HONG Zhi-qie LI Jun WANG Qing-jian   作者單位： 廣東交通職業(yè)技術(shù)學院,廣東廣州,510650  刊 名： 廣東交通職業(yè)技術(shù)學院學報  英文刊名： JOURNAL OF GUANGDONG COMMUNICATIONS POLYTECHNIC  年，卷(期)： 2009 8(4)  分類號： G712  關(guān)鍵詞： 工作過程   課程設(shè)計   學習情景   職業(yè)關(guān)鍵能力  

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